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12.请根据如图1所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①分液漏斗.
(2)要纠正A装置中的错误,应调节图中a、b、c哪个旋钮:a.
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,仪器①的作用是向锥形瓶中加入过氧化氢溶液(写一点即可).
(4)用装置C制取CO2气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止.
(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应从改正后的图A~F中选择的发生装置是A(填序号),收集装置是D或F(填序号).
(6)若用如图2所示装置采用排空气法收集氧气,气体应从a端导入(选填“a”或“b”).

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)a旋钮可以调节试管口的倾斜度;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;  
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
C装置能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;                             
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)氧气的密度比空气大.

解答 解:(1)①是分液漏斗,通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:分液漏斗.
(2)要纠正A装置中的错误,应调节图中的a旋钮.
故填:a.
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
仪器①的作用是:向锥形瓶中加入过氧化氢溶液,控制反应速率等.
故填:向锥形瓶中加入过氧化氢溶液.
(4)用装置C制取CO2气体,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
过一会儿反应就会停止.其原因是试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止.
(5)实验室用醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体需要加热,应该用A装置作为发生装置;
甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用F装置收集.
故填:A;D或F.
(6)若用如图2所示装置采用排空气法收集氧气,由于氧气的密度比空气大,气体应从a端导入.
故填:a.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室制取气体时,首先要选择反应物、明确反应条件,然后确定气体发生装置和收集装置,还要考虑操作是否简单,是否符合环保,安全等等要求.请回答以下问题:
(1)现有下列6种物质,其中一定不能作为唯一原料制取氧气的是(填序号)⑤,因为甲烷中不含氧元素;也不能采取加热分解二氧化锰的方法制取氧气,因为二氧化锰在加热时不能分解产生氧气.
由此可见在选择反应物时,除了要考虑所选物质的组成元素,还要考虑该物质的性质.
①水(H2O)  ②二氧化锰(MnO2)  ③氯酸钾(KCIO3)  ④高锰酸钾(MnO4)  ⑤甲烷(CH4)  ⑥过氧化氢(H2O2
(2)实验室通常采取二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,不采取加热固体氯酸钾或者固体高锰酸钾的方法制取氧气,其理由是(至少答2点)需要加热,操作复杂.
(3)空气是一种重要资源.工业上通常采取分离液体空气法得到氧气,但工业上从不用上述方法得到二氧化碳,主要是因为空气中的二氧化碳含量太低.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与多种物质发生氧化反应.写出天然气(主要成分是甲烷)在空气中充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,从原子结构的角度分析,氧气化学性质活泼的根本原因是氧原子的最外层的电子数是6,大于4,在反应中易得到两个电子,决定氧气的化学性质是比较活泼的气体.
甲烷在纯氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,从微观角度看是因为与空气相比,纯氧气中单位体积内所含氧分子的数目多,氧气分子与甲烷分子的碰撞几率大,反应剧烈.
(4)实验室制备“纳米铁(颗粒极其细小的铁粉)”的方法是:以高纯氮气作为保护气,在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应,生成“纳米铁”.
生成“纳米铁”的化学方程式是FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl.
反应中用氮气做保护气利用了氮气的化学性质稳定性质.
请再举例说明空气成分的一种用途供给呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示实验,回答问题.

(1)实验A中观察到的现象是蜡烛由低到高逐次熄灭,说明相同条件下,CO2的密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧.
(2)实验B中铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,由此证明可燃物的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点,铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷不燃烧,由此证明可燃物的燃烧条件是需要接触氧气.
(3)实验C中红磷要过量,其目的是充分消耗空气中的氧气,红磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )
A.生活常识B.物质鉴别
硬水与软水--观察颜色区别
人体缺钙元素--导致甲状腺肿大
食盐与亚硝酸钠--品尝味道
硝酸铵和磷矿粉(不溶于水)--加水溶解
C.安全常识D.“一定”与“不一定”
长时间堆放的柴草--要不时翻动
进入陌生溶洞--先做灯火实验
有盐和水生成的反应一定是中和反应
不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数一定变大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.下列归纳有错误内容的组别是(  )
A.解释说明B.人体健康
①稀有气体作保护气--化学性质稳定
②O2、CO2化学性质不同--分子结构不同
①缺锌易使幼儿患侏儒症
②人体所需维生素量不多,但不能缺少
C.中和反应D.方程式表示所述内容
①在酸碱中和后的溶液中滴加酚酞溶液,不能判断是否完全反应
②在NaOH固体中滴加稀盐酸,温度升高,可检验中和反应是否放热
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治疗胃酸过多
Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.淡化海水可采用膜分离技术(如图),水分子可以透过膜(海水中其他粒子不能透过)进入左侧的池子,从而得到淡水.以下分析中不正确的是(  )
A.这种膜可用滤纸代替B.左侧池中的淡水属于软水
C.右侧池中溶质的质量不变D.右侧池中海水的溶质质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学用语表示:
(1)2个氮原子2N;   
(2)3个氢氧根离子3OH-
(3)氦气He;         
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁.某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素.设计实验方案如图所示:

回答下列问题:
(1)操作a的名称是过量,操作a要用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)工厂废液中加入过量A的化学反应方程为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)已知氢氧化铁在加热条件下会分解生成两种氧化物.根据所提供的信息请写出步骤④的化学方程式是2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.
(4)溶液乙中的金属离子是Na+、Fe2+(写离子符号).
(5)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于复分解反应的是③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是 (  )
A  元素与缺乏导致的病症B   环保与物质利用
①缺锌--生长发育迟缓、厌食
②缺铁--易感到疲劳或贫血症
③缺碘--甲状腺病
④缺钙--软骨病、骨质疏松
①减少水污染--合理使用农药、化肥
②减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
③减少白色污染--使用可降解的塑料
④减少土壤污染--废旧电池集中处理
C   材料属类D   待鉴别物质与鉴别方法
①羊绒衫--天然纤维
②汽车轮胎--复合材料
③食品袋--聚氯乙烯塑料
④不锈钢餐具--铁合金
①固体NaOH、NH4NO3、NaCl--只用水
②黄铜、黄金--灼烧
③纯棉、羊毛、涤纶--闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
A.AB.BC.CD.D

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