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【题目】下列基本实验操作正确的是(  )

A. 溶解 B. 稀释浓硫酸

C. 加热液体 D. 测溶液的pH

【答案】B

【解析】

A、溶解时,溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒内进行,图中所示操作错误。

B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确。

C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中液体超过试管容积的,图中所示操作错误。

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,若溶液显酸性或碱性,则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,图中所示操作错误。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有10 g某石灰石样品(主要成分为CaCO3)的烧杯中加入稀盐酸。加入80 g稀盐酸时,恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7 g。

(l)该反应生成二氧化碳的质量为_______g;

(2)求该石灰石样品中碳酸钙质量分数_____(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g加热至混合固体的质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体的质量为16.4g。他们将剩余固体倒入烧杯中,欲通过溶解和过滤两个步骤得到10%的氯化钾溶液。(提示:二氧化锰难溶于水,氯化钾易溶于水)请你帮他们计算:需向烧杯中加水的质量是多少?___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验图回答问题。

(1)仪器a的名称是________

(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。

(3)A实验中发生反应的化学方程式是____

(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是_________(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置进行实验,将装置倾斜,使管中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是(  )

A. 生石灰和水

B. 镁条和稀盐酸

C. 大理石和稀盐酸

D. 水和硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据你所掌握的实验室制取气体的相关知识,结合下列装置回答问题:

1)仪器的名称是_____

2)实验室制取气体组装好装置A后,必须首先_____。若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,正确的连接顺序是_____(请按气体流向,用导管口的字母填写)。

3)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____(填序号)。

A.控制液体的滴加速度 B.用体积较小的锥形瓶 C.加热反应物

4NO气体难溶于水,密度略大于空气,易于氧气反应生成NO2,则应选择_____装置来收集NO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

1)用化学用语填空

1个氮分子________2个氢氧根离子_______;氯化镁中镁元素的化合价__________

2)氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成是______

3ABCD表示四种物质中,在高温条件下,AB反应生成CD,微观示意图如下图所示

①每个A分子是由_____个原子构成的。

②反应后,生成CD两种粒子的个数比应为______

③下列结论中,正确的是_____________(填序号).

a.BC属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均发生改变

C.反应前后分子的个数没有改变 d.A物质中氢元素的质量分数为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(

A. 2份完全相同的双氧水制取氧气

B. 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片

C. 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体(温度不变)

D. 向一定质量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75g的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表。试

实验

第一次

第二次

第三次

加人稀盐酸的量/g

25

25

25

生成气体的质量/g

2

m

0.4

(1)m的值是___________g。

(2)计算该样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。__________

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