如图是一组物质发生化学反应的微观示意图，其中“
”、“
”、“
”分别表示A、B、C三种不同的原子．下列说法正确的是（ ）
A．该反应中有2种化合物
B．该反应属于分解反应
C．B2一定是催化剂
D．该反应的化学方程式可能为2AC3+B2=A2+3C2+B2
【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】根据图示进行分析解答即可，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，由一种元素组成的纯净物是单质，由多种元素组成的纯净物是化合物，根据反应的特点分析反应的类型．
【解答】解：由上图可知：
A、该反应反应物中包含两种物质是一种单质和一种化合物．故A错误；
B、该反应时是一种化合物反应生成两种单质，属于分解反应．故B正确；
C、该反应前后B2没有变化可能是催化剂，故C错误；
D、由图示可知，该反应的化学方程式可能为2AC3=A2+3C2．故D不正确．
故选：B．
【点评】本题考查了用微观模型表示化学反应，完成此题，可以依据图示提供的分子模型写出有关反应的化学方程式进行解答．
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是( )
A．滤纸与漏斗之间有气泡
B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘
C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边
D．漏斗的下端未靠在烧杯壁上
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科目：初中化学 来源： 题型：
环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法正确的是（ ）
A．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”
B．PM2.5指数越高，空气质量就越好
C．酸雨的形成主要是大量CO2排入大气
D．臭氧层破坏与空气污染无关
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类的生活和工农业生产都离不开水，如图1是自来水厂净化水过程示意图：
请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂净化水时先加入絮凝剂 （物质的名称），然后通过 （填操作名称）除去水中的不溶性杂质，最后还通过加入 （化学式）进行杀菌．
（2）如图2是市场上出售的一种自来水过滤器中的滤芯示意图．这种滤芯既可以除去水中的难溶性物质，又可利用 的吸附作用除去异味和一些溶解的杂质．自来水经过这种滤芯出来的“净水”是 （填“纯净物”或“混合物”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
荧光颜料的应用在我们生活中随处可见．荧光颜料的主要配料是酞酸二辛酯，其理化常数如图．请回答：
（1）酞酸二辛酯分子中共有 个原子，其各原子个数比为 ．
（2）酞酸二辛酯含有 种元素，氢、氧元素的质量比为 （填最简比）．
（3）酞酸二辛酯分子中氢元素的质量分数为 ．（结果精确到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】①红磷、白磷对比情况
| 红磷 | 白磷 | |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是磷无毒，白磷有毒．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 | 1． 2．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占 |
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 ．
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于
．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）做硫的燃烧实验时，集气瓶底放有少量水（溶有氢氧化钠）；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部也放有少量水．其作用是否相同？为什么？
（2）影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些？请举例说明．（要求写出两条）
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过程和判断依据．