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实验内容实验现象化学反应的化学方程式
碳酸钙与稀盐酸
 
 
镁与稀硫酸反应
 
 
铁锈和稀盐酸反应
 
 
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液
 
 
考点:酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳;
镁和稀硫酸反应能生成硫酸镁和氢气;
铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水;
氢氧化钙和氢氧化钠反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.
解答:解:碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,能够观察到碳酸钙溶解,产生大量气泡,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
镁和稀硫酸反应能生成硫酸镁和氢气,能够观察到镁逐渐溶解,产生大量气泡,反应的化学方程式为:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,能够观察到铁锈溶解,溶液变成黄色,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
氢氧化钙和氢氧化钠反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能够观察到溶液变浑浊,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
实验内容、实验现象、实验结论如下表中所示:
实验内容实验现象化学反应的化学方程式
碳酸钙与稀盐酸碳酸钙溶解,产生大量气泡 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
镁与稀硫酸反应镁逐渐溶解,产生大量气泡Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑  
铁锈和稀盐酸反应铁锈溶解,溶液变成黄色 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液溶液变浑浊Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
点评:书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要.下列图示的操作正确的(  )
A、
闻气体气味
B、
取用药品
C、
熄灭酒精灯
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室里测定空气中氧气含量装置:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式是:
 

(2)当红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,看到的现象是
 
由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验中红磷需过量的目的是
 

(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否成功?
 
(提示:碳与氧气反应生成CO2气体);理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化肥的标签,请列式计算. 
(1)NH4NO3的相对分子质量;
(2)NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比;
(3)通过计算碳酸氢铵的含氮量(氮元素的质量分数),说明此标签上的广告是否符实;
(4)若1kg硝酸铵(NH4NO3)的售价为0.8元,则100元购买的硝酸铵中含氮元素质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

很据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标号①仪器的名称
 
;②?
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是
 
(填字母),若用该装置制取CO2时,如用注射器替换长颈漏斗,优点是
 

(3)一般不用D装置收集CO2的原因是
 
;欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
硫元素
 
;3个氢原子
 
;n个水分子
 
;+2价的镁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中存在哪些成分.
(1)镁带在空气中燃烧
 

(2)以空气为原料制造氮肥
 

(3)冬天教室玻璃上结有冰花
 

(4)盛放澄清石灰水的试剂瓶敞口放置瓶壁上形成白色固体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室取用块状固体应用
 
; 加热物质一般用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持试管用
 
  储存气体的是
 
量取液体体积用
 
取少量液体用
 
,而液体不能超过试管容积的
 
,试管口不能
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式及反应类型.
电解水
 
,反应类型
 

镁条燃烧
 
,反应类型
 

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