A. | 用二氧化锰区分水和5%的过氧化氢溶液 | |
B. | 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体 | |
C. | 用适量稀盐酸除去木炭粉中混有的少量碳酸钙 | |
D. | 用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌 |
分析 A、根据二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂,进行分析判断.
B、区别两种无色气体,要根据两种气体性质差的别,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能鉴别两种气体.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂,而水不能,可用二氧化锰区分水和5%的过氧化氢溶液,故选项实验方法正确.
B、氮气和二氧化碳气体均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验方法错误.
C、碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,木炭粉不与稀盐酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法正确.
D、铁粉不能与氯化锌溶液反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项实验方法错误.
故选:BD.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 区别依据 | 方法与结论 | 性质类别 |
食盐与白糖 | 味道不同 | 味道咸的是食盐, 味道甜的是白糖 | 物理性质 |
白醋和白酒 | |||
味精和面粉 | |||
水和石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂 | 除杂操作方法 |
A | CO2 | CO | 适量O2 | 点燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 过滤、蒸发 |
C | Na2SO4溶液 | CuSO4 | 适量NaOH溶液 | 过滤 |
D | CaCl2溶液 | NaCl | 适量Na2CO3 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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