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校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?

(获得信息)酸、碱、盐性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

(提出猜想)这瓶溶液可能是:1.氯化钠溶液;2.氢氧化钠溶液;3.碳酸钠溶液。

(实验推断)(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是_____溶液,理由是_____。

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生,反应的化学方程式为_____。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由_____。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

(4)(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有_____产生,反应的化学方程式为_____,设计这一步骤的目的是_____。静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

(5)(实验结论)这瓶溶液里的原溶质是_____。

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营养成分表

项目每100克

能量 1966千焦

蛋白质 7.5克

脂肪 21.8克

碳水化合物 60.7克

钠 2300毫克

(1)表中“钠”是指_____(填字母序号)。

A 离子B 分子 C 元素D 单质

(2)该方便面中含的营养素有_____种。

(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。

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