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【题目】请根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中仪器a的名称_____

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取O2的化学方程式为__其中二氧化锰是该反应的___.

(3)实验室用B装置制取CO2气体的化学方程式是___,发生的反应的类型是___

(4)如图F,实验现象为___此实验说明CO2具有的性质是___

【答案】酒精灯 2KClO32KCl +3O2 催化剂 CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O +CO2 复分解反应 蜡烛由下到上依次熄灭 不助燃,不可燃,密度比空气大

【解析】

1)仪器a是酒精灯。

2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热条件下生成氯化钾和氧气,反应的方程式为:2KClO32KCl +3O2。其中二氧化锰是催化剂。

3)实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,生成氯化钙、二氧化碳和水,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O +CO2;该反应是复分解反应。

4)该实验的现象为蜡烛由下到上依次熄灭。原因是由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气的密度大。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷,其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是

A. 化学反应前后原子种类不变

B. 丙的化学式H2O

C. 丁的相对分子质量为16

D. 参加反应的乙与生成的丁分子个数比为12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.

探究一 M溶液中的溶质是什么?

1)(提出猜想)该组同学认为M溶液的溶质有两种可能: CaCl2

(收集资料)CaCl2水溶液呈中性.

2)(设计实验)同学们设计了如下方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中,向其中滴加


猜想正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为

探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?

(提出猜想)猜想一:NaOHNa2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH

3)(实验验证)同学们针对猜想一进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中,滴入几滴稀盐酸

没有气体产生

猜想一不成立

他们的实验结论是否正确? ,理由是

4)(继续探究)设计实验方案确定滤液中溶质的组成.

实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于AB两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液

A中产生白色沉淀,B中没有沉淀

猜想一成立


猜想二成立


猜想三成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】冬季冰雪覆盖路面,会给交通带来很多不便.

1)为了疏通道路常使用铲雪车铲雪,铲雪车的铲斗是用锰钢制造的.

锰钢的主要成分是MnC_____

锰钢属于_____

A 合成材料 B 合金 C 金属材料 D 化合物

2)有一类融雪剂是以醋酸钾(CH3COOK)为主要成分的有机融雪剂.醋酸钾中钾元素的质量分数是_____(最后结果保留一位小数).

3)还有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂,统称作“化冰盐”.常用工业碳酸钙(含有少量NaClFeCl3等杂质)为原料生产该融雪剂.主要生产流程如图所示.已知:FeOH3为难溶的碱.

“操作1”的名称是_____;溶液A中加入过量熟石灰,发生反应的化学方程式是_____

第二次加入盐酸的主要目的是_____

固体乙的成分是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.

提出问题:久置固体的成分是什么?

查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.

作出猜想:久置固体中可能含有FeFe2O3CaOCaOH2CaCO3

实验探究:

甲同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体放于试管中,滴加足量的_____

固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.

固体中一定含有_____

一定不含Fe2O3

乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是_____.并设计如下实验方案继续验证.

1中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有_____

2中反应的化学方程式是_____

乙同学对滤渣B又进行探究.

实验操作

实验现象

实验结论

_____

_____

固体中一定含有CaCO3

Fe2O3

丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定.丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣BCaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g

综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是

A. 蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会失去生理活性

B. CaONaOH固体都能作干燥剂是因为两者都能与水反应

C. NH4Cl、(NH42SO4都能与熟石灰反应生成NH3是因为两者都含有

D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置浓度都会变小是因为两者都有挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南海海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源。充分利用南海海洋资源,结合我国制碱工业先驱侯德榜发明的侯氏制碱法基本原理,模拟实现工业联合制取纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):

请回答下列问题:

1)操作a的名称是________;

2)下列物质中均能与贝壳主要成分、生石灰、熟石灰发生反应的是________(填字母)。

A B 盐酸 C 二氧化碳

3)沉淀池中发生的反应是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情况下,1L水能溶解约1L二氧化碳或700L氨气。现向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是____________

4)已知:固体CaHCO32NaHCO3化学性质相似。写出反应④的化学方程式:___________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途_________

5)仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有_________

6)联合制碱法生产的纯碱(Ⅲ类)国家质量主要标准如下表所示:

化学兴趣小组的同学设计并完成了如下实验来判断纯碱样品的等级(不考虑其他杂质参加反应)。称取10. 8g联合制碱法生产的纯碱样品,加入足量的水溶解,再加入足量的氯化钡溶液充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥,得到碳酸钡固体19.7 g;另称取60 g联合制碱法生产的纯碱样品,加入足量的水溶解,再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥,得到氯化银固体1.435 g

①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为___________(计算结果精确到0.01%

②列式计算该纯碱样品中所含氯化钠的质量分数______(计算结果精确到0.01%

③该纯碱样品的等级为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验

已知:20时,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g,而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解

请回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称

(2)按图组装好二氧化碳的发生装置,实验前要检查装置的

(3)反应装置中长颈漏斗的作用是 (填序号)

A.添加稀盐酸 B.添加石灰水 C.添加稀盐酸和石灰石

(4)制取二氧化碳气体的化学反应方程式为

(5)将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶于中,马上又沉淀出现,出现这一现象的原因是 (请用文字表述)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质(甲、乙、丙均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. t1℃时,甲丙两种物质的溶解度相等

B. 固体甲中含少量杂质乙,可采用降温结晶方法提纯

C. t2℃时,将等质量的甲乙丙分别配制成饱和溶液,所加水的质量甲>乙>丙

D. t2℃时,将甲乙丙等质量饱和溶液分别降温到 t1℃,所得溶质质量分数大小关系为:乙>甲>丙

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