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1.下列除杂方法不正确的是(  )
实验目的方案设计
A除去CO混有的少量CO2将混合气体通入氢氧化钠溶液
B除去生石灰CaO中国混有CaCO3高温煅烧
C除去氯化锌溶液中的氯化亚铁加入足量的锌粉后过滤
D除去KNO3溶液中的K2SO4加入适量BaCl2溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、足量的锌粉能与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌溶液和铁,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、K2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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12.现有含氯化钠杂质的氢氧化钠10g,逐渐加入溶质质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:
(1)A点时,溶液中所含的阴离子是OH-、Cl-
(2)B点时,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
(保留一位小数)

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12.苯甲酸可用作于食品防腐剂,其酸性比醋酸强.下列对苯甲酸性质的推测不合理的是(  )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.苯甲酸的pH大于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
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9.实验时学习化学的重要手段,根据你的实验经验回答下列问题:
(1)图1是加热固体的装置,指出其中的错误试管口没有略向下倾斜,要改正错误需要操作的旋钮是AB(选填字母);
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16.取含碳酸钙和氧化钙的混合物64g于烧杯中,加入300g的稀盐酸恰好完全反应,再向烧杯中加入足量的碳酸钠溶液后,过滤、洗涤、干燥,得到固体物质75g,求原样品中碳酸钙与氧化钙的质量比(  )
A.25:28B.25:14C.25:7D.4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.一个“小小”的书包对我们学生很重要,每天我们都背着书包上学,每天书包上的拉锁都要开关很多次,大多数拉锁是铜合金制造的,铜合金能制造拉锁主要利用了铜合金的(1)导热性好;抗腐蚀(一条物理性质,一条化学性质),其中铜合金中铜的来源可以通过吃铜矿(Cu2O)和焦炭混合来冶炼,得到铜单质和能够引起温室效应的气体,写出其反应的化学方程式(2)2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑,其中铜元素的化合价的变化是(3)+1;0,我们的书包的材质大多数为涤纶,涤纶等纤维材料的优点是(4)强力好,不易折断,早上上学时,很多学生会在书包里装一些水果,饮用水等物质,它们给我们提供的营养素主要是(5)维生素和水;其中水果中富含的营养素的作用是(6)调节身体机能,维持身体健康.

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13.化学小组在实验室做练铁的实验.
(1)根据化学方程式计算:用足量的一氧化碳还原32g氧化铁,可以制得纯铁多少克?
(2)要制得50g含铁96%的生铁,需要氧元素含量为24%的赤铁矿(赤铁矿中其它成分不含氧)多少克?(计算结果精确到0.1g)

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9.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题.
(1)用洗洁精洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用.
(2)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,应补充钙元素.
(3)生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸.
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图所示:已知A是一种常见的金属单质,B是一种紫色固体单质.C是一种红色固体氧化物,D是一种黑色固体氧化物,E、F各表示一种化合物:A、C、D、E、F几种物质中均含有同种金属元素.请根据图示变化回答下列问题:

(1)写出D和E这两种物质的化学式:Fe3O4、FeCl2
(2)在如图所示的变化中,属于化合反应的是①(填反应序号,下同),属于复分解反应的是⑤;
(3)写出反应②的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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