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    【题目】下列物质中，含有氧分子的是(　　)

    A. 空气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 过氧化氢

    【答案】A

    【解析】A. 空气中有氧气，氧气是由氧分子构成，所以空气中有氧气； B. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，没有氧分子； C. 二氧化硫由二氧化硫分子构成，没有氧分子； D. 过氧化氢由过氧化氢分子构成，没有氧分子。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的常见问题．
    （1）市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为（填序号）．
    A.元素
    B.原子
    C.分子
    D.离子
    （2）遂宁盛产“矮晚柚”果形美观、种子少、肉质脆嫩，含有蛋白质、糖类、维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是；
    （3）“84消毒液”的主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、医院、家庭等场所的卫生消毒，NaClO中Cl的化合价为；
    （4）氟化钠常用作牙膏的添加剂，能有效地预防龋齿．如图是氟原子的结构示意图，则氟原子在化学反应中易（填“失去”或“得到”）电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂．请回答下列问题：

    （1）C的化学式；E的化学式 ．
    （2）F溶液的颜色；I所属物质类别是 ．
    （3）写出化学反应方程式：反应①；反应④ ．
    （4）在①②③④四个反应中，未涉及到的基本反映类型为反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）化石燃料包括、石油和天然气，天然气的主要成分是（写化学式）．
    （2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价
    、 ．
    （3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 ．

    选项

    实验

    现象

    结论

    A

    在空气中点燃纯净的氢气

    燃烧，火焰为淡蓝色

    氢气能支持燃烧

    B

    将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中

    铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化

    铁的金属活动性比铜强

    C

    将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

    紫色石蕊溶液变成红色

    二氧化碳显酸性

    D

    高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末

    黑色粉末变为红色

    一氧化碳具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．

    （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 ．
    A.实验过程中没有污染
    B.在汞槽中起到液封作用
    C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
    （2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式 ． 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    （3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
    【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；…
    （4）【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 ．
    （5）【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因： ．
    （6）【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）．
    （7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
    （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处水平,读数为20毫升,将液体倒出一部分后,俯视读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体体积为 (　　)

    A. ＞10毫升 B. ＜10毫升 C. ＝10毫长 D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学了生活中常见盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：

    （1）如图甲所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是：；
    （2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案．
    A方案：将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液；B方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液；C方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油．你认为错误的方案是（填字母代号）；广口瓶内原有的空气对实验结果（填“有”或“没有”）影响；
    （3）小宇同学用图丙装置测定CO2的质量．则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中两点主要缺陷及对实验结果的影响．
    ①；② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物．请你回答下列问题：
    （1）可燃冰属于（填“可再生”或“不可再生”）能源；
    （2）甲烷燃烧的化学方程式为；
    （3）甲烷是重要的化工原料，一定条件下与CO2反应生成CO和H2 ， CO和H2又可化合成液体燃料CH3OH，则参加反应的CO和H2的分子数之比为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：（答案保留一位小数）

    （1）硝酸铵的相对分子质量
    （2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素间的质量比
    （3）80kg此化肥中含氮元素的质量．

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