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12.实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图1所示仪器:

(1)若补充一种药品大理石(或石灰石)(填名称)能制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.制备二氧化碳并验证二氧化碳的性质:
①如图2所示,请连接A和B,并将制取装置图补充完整;
②C中的实验现象是湿润紫花由紫变红.
(2)实验室制取氧气时需要在加热条件下进行,酒精灯燃烧过程中的能量转化是化学能转化为热能,酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.酒精灯燃烧过程中的能量转化是化学能转化为热能,酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,配平即可.

解答 解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:大理石(或石灰石);CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O; 湿润紫花由紫变红;

(2)酒精灯燃烧过程中的能量转化是化学能转化为热能,酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,配平即可;故答案为:化学能转化为热能;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和能量的转化等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.把一定质量的KNO3不饱和溶液恒温蒸发水分直至有少量晶体析出.在此过程中,溶液的溶质质量分数(a)与时间(t)的变化关系,可用如图表示的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.填写符合下列要求的物质的化学式.
(1)供给生物呼吸的气体:O2
(2)生活中最常用的溶剂:H2O;
(3)用于人工降雨的物质:CO2
(4)“曾青得铁则化为铜”中的“曾青”:CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据给定元素及其化合价,按要求写出化学式或离子符号
$\stackrel{+1}{H}$     $\stackrel{+1}{Na}$    $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{O}$     $\stackrel{0}{N}$  $\stackrel{+6}{S}$  $\stackrel{+3}{Fe}$
①常见的酸HCl ②常见的碱NaOH③常见的盐NaCl.
④非金属氧化物H2O⑤气体单质N2
⑥硫酸铁溶液中的主要阳离子是Fe3+;阴离子是SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室有如图所示装置,回答下列问题:
(1)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是b,可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是a(填编号).
(2)过滤中要注意“一贴二低三靠”,“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘,这样操作的原因是防止滤液从漏斗外流出.
(3)在粗盐提纯的蒸发实验中:蒸发溶剂时,没有用玻璃棒搅拌,可能造成的不良后果是因局部温度过高造成液滴飞溅.待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.有一混合气体,经测定只含有甲烷和一氧化碳,现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧,并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰,确保生成物被充分吸收,测得浓硫酸增重3.6g.则下列有关说法中不正确的是(  )
A.混合气体中一氧化碳质量为1.4g
B.碱石灰增重质量为6.6g
C.混合气体中碳、氢元素的质量比为9:2
D.混合气体中两种气体分子数之比为3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现如图中所示的 所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是(  )
A.HCl NaOH BaCl2 Na2SO4B.H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2
C.HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2D.H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学习两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体.按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
①所选仪器的连接顺序为A→C→B→F(填写仪器序号字母).
①若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,溶液的质量将增大(填“增大”“减小”“不变”之一),请解释原因二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收后没有生成沉淀或气体.
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为和MnO2为原料制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素).所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接,(C1,C2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器C2质量增加ag,仪器B的质量增加bg,则mg该塑料试样中含氧元素的质量分数为(m-$\frac{3b}{11}$-$\frac{a}{9}$)g(计算结果可为分数形式).
③若装置中没有连接仪器C1,按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将偏小(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.正确的实验操作是完成实验的保证.下列做法不合理的是(  )
A.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气
B.稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入盛水的量筒中
C.进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度
D.做铁在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶底铺一层细沙

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