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    18．下列实验方案可行的是（　　）
    A．用石蕊试液来区分稀硫酸和稀盐酸
    B．用溶解--过滤--蒸发的方法来提纯粗盐
    C．用稀盐酸来除去混在铁粉中的少量铜粉
    D．用BaCl2溶液来检验溶液中是否一定存在SO42-

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、稀硫酸和稀盐酸均显酸性，均能使石蕊溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项实验方案不可行；
    B、粗盐中含有难溶性杂质，要通过溶解--过滤--蒸发，除去难溶性的杂质获得精盐，故选项实验方案可行；
    C、稀盐酸能够和铁反应，不能除去铜而是除去的铁，故选项实验方案不可行；
    D、加入氯化钡，若产生沉淀，不溶于酸，沉淀可能是硫酸钡，也可能是氯化银，因此离子可能是硫酸根离子也可能是银离子，故选项实验方案不可行；
    故选项为：B．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

    （1）最早发现元素周期表的是俄国化学家门捷列夫．表中17号元素的原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成相对稳定结构．与17号原子最外层电子数相等的是第9号元素，元素名称是氟，它们的化学性质相似；
    （2）第三周期中的元素，属于金属元素的是Na、Mg、Al（写元素符号）；
    （3）第8号元素和第13号元素形成的化合物化学式为Al2O3；
    （4）A处的元素名称是硼，质子数是15的元素应该放到元素周期表的B处（填“A”、“B”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图A所示是用白磷（着火点为40℃）验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触．
    实验步骤现象
    将装置A放在（填仪器名称）上称量示数为158.4g
    取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷白磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量，气球膨胀
    冷却至室温如图B所示，再次称量装置气球变瘪，质量为158.4g

    ①仪器a的名称是锥形瓶
    ②白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，由上述实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量．
    ③另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是Ⅳ．
    Ⅰ．白磷的量不足Ⅱ．白磷过量Ⅲ．反应中气球膨胀了Ⅳ．装置密闭性不好
    ④反应结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是氧气被消耗，气压减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，可观察到紫色石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应的符号表达式为CO2+H2O=H2CO3．再将此溶液加热至沸腾，溶液的颜色又变为紫色，用反应的符号表达式解释产生这种现象的原因：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（　　）
    A．O2：我能为可燃物助燃B．CO2：变成干冰时我能用作人工降雨
    C．O2：食物的氧化变质有我的原因D．CO2：我能参与绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作的实验顺序正确的是（　　）
    A．用KMnO4制O2并用排水法收集O2结束时，应先熄灭酒精灯，后把导管移出水槽
    B．用高锰酸钾制O2时，应娴检测装置气密性，再往试管装药品
    C．检测装置的气密性，先将双手握住容器外壁，再把导管末端浸没在水中
    D．使用滴管吸取液体时，先将滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶头

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：
    猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；
    猜想Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
    猜想Ⅲ：该气体可能是氢气．
    （1）查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L．
    你认为意见猜想Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气小，不能正放
    （2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成表
    实验方法实验现象实验结论
    实验1把带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条不复燃猜想Ⅰ错误（选填“正确”或“错误”）
    实验2往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡石灰水变浑浊     猜想Ⅱ正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．把下列符合题意要求的物质的化学符号写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
    （1）铁在氧气中燃烧的产物是Fe3O4；     
    （2）白色固体物质有P2O5、MgO；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有O2； 
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是CO2；
    （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是SO2；
    （6）一种暗紫色固体，且可用来加热制取氧气的物质KMnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2010年我国发生多起矿井爆炸事故，带来了巨大的生命财产损失．爆炸的主要原因是井道中的某种气体与空气混合后，碰到了火花被点燃而发生的．该气体是（　　）
    A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳

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