【题目】学校九年级化学兴趣小组对实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2反应后的废固和废液成分产生了浓厚兴趣,进行探究实验。
资料:①杂质不与稀盐酸反应 ②氯化钙溶液显中性
[实验猜想]
小聪认为废液的溶质中只含有CaCl2一种。
小明认为废液中的溶质有两种,它们是_____(填化学式)
[实验探究]
为了证明小聪和小明的观点谁的正确,设计以下两种方案并进行实验,请你参与其中,补全下表的填空。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一:取少许废液置于试管中,向其中加少许酚酞试液 | 溶液_____色 | 小聪的观点正确 |
方案二:取少许废液置于试管中,向其中加人少量_____。 | 产生气泡 | 小明的观点正确 |
[实验结论]通过对实验现象分析,你认为_____的观点正确。
[实验反思]
①小明认为实验“方案一”不严密,不足以说明小聪观点正确,理由是_____。
②废液直接排放会污染环境,为了使废液达到中性,可向废液中加入过量的下列物质_____(填序号),发生反应的化学方程式_____。
A 氢氧化钠
B 熟石灰
C 石灰石
D 生石灰
【答案】HCl、CaCl2 无 石灰石 小明 盐酸遇酚酞也不变色 C
【解析】
实验猜想:石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,废液中除了氯化钙,可能还含有过量的盐酸,故化学式为:CaCl2、HCl;
实验探究:方案一:结论为小聪的观点正确,小聪的观点是废液的溶质中只含氯化钙一种,氯化钙呈中性,不能使酚酞试液变色,故实验现象为溶液无色;
方案二:结论为小明的观点正确,小明的观点为废液中的溶质有CaCl2、HCl,实验现象是有气泡产生,故实验操作是取少许废液置于试管中,向其中加入少量石灰石,因为石灰石的主要成分是碳酸钙,能和盐酸反应生成二氧化碳气体,产生气泡;
实验结论:通过对实验现象进行分析,小明的观点正确,因为方案二实验现象有气泡产生,说明废液中含有HCl,氯化钙是石灰石和稀盐酸反应的产物,废液中一定含有氯化钙;
实验反思:①小明认为实验“方案一”不严密,不足以说明小聪观点正确,理由是酚酞试液在酸性条件下也不变色,故填盐酸遇酚酞也不变色;
②A、加入过量的氢氧化钠,氢氧化钠会和盐酸反应生成氯化钠和水,但是氢氧化钠过量,会使溶液呈碱性,不符合题意;
B、加入过量的熟石灰,熟石灰会和盐酸反应生成氯化钙和水,熟石灰过量,溶液呈碱性,不符合题意;
C、加入过量的石灰石,石灰石可以和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,能使溶液呈中性,符合题意;
D、加入过量的生石灰,生石灰会和盐酸反应生成氯化钙和水,但是过量的生石灰能和水反应生成氢氧化钙,使溶液呈碱性,不符合题意;
故选C。
发生反应的化学方程式为:。
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【题目】某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气,测得加热过程中,试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后,将剩余固体用足量水充分溶解后过滤,洗涤烘干,回收二氧化锰固体。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量g | 30.0 | 22.6 | 20.4 | 20.4 |
请计算:
(1)加热t3min后,剩余固体由____组成。
(2)实验中共制得氧气____g。
(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)。
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【题目】水乃万物之本源,我们生活的地球表面70.8%被水覆盖。请根据所学化学知识填空:
(1)长期饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_______________________________鉴别水是硬水还是软水,在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。
(2)自来水常用氯气杀菌消毒,氯气与水发生反应的化学方程式为: ,其中X的化学式是__________________________________。
(3)下图所示是水在一些化学实验中的用途,其中分析正确的是_________。
A. 烧杯中的水便于观察是否有气体排出
B. 集气瓶中放少量水可以防止集气瓶炸裂
C. 该实验探究燃烧的条件,水只起隔绝氧气的作用。
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【题目】如图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为煤炭,②③处为火柴头,其中③处火柴头用细沙盖住.用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热(如图2,夹持仪器略去),一段时间后,只有②处火柴头燃烧。下列说法 正确的是:
A.对比②③处现象证明可燃物燃烧雷要温度达到着火点
B.在④处加热体现了控制变量思想
C.对比①②处现象证明可燃物燃烧需要与氧气接触
D.①处为煤炭不燃烧是因为煤炭不是可燃物
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【题目】如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题:
①甲和乙的溶解度相等时,温度为__________ ℃;
② 40 ℃时,将相同质量的甲、乙的饱和溶液,分别降温至20℃,析出晶体较多的是 ________ ;
③ 40℃时,要完全溶解60 g乙得到饱和溶液,需要水 ___________ g;
④ A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液,要实现A到B的转化方法是___________________。
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【题目】小明设计了图1所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。为分离A装置中反应排除的一氧化碳和二氧化碳,他又设计了如图2的装置(铁架台、铁夹等固定装置已经略去,a、b为活塞)。请回答:
(1)试验前要检测装置的气密性,并检验气体纯度,再对图1装置进行加热,加热之前还要进行的一步操作是_____。
(2)为了分离得到CO和CO2,应该对图2装置进行怎样的操作?_____
(3)对于A装置中反应后得到的红色固体(此时氧化铜已全部反应完),小明进行了以下探究:
(查阅资料)
①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(Cu2O)。
②Cu2O是不溶于水的红色固体,在酸性溶液中,可发生反应生成Cu2+和Cu。
(提出猜想)氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。
(进行实验)小明设计了一个最简单的实验方案。
实验步骤 | 取少量该红色固体放入盛有_____的试管中,振荡 |
实验现象及结论 | _____ |
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【题目】牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:
(1)生成CO2质量为______g;
(2)求摩擦剂中CaCO3的质量分数。
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【题目】下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。
(1)图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉,观察到木屑先燃烧,由可以得出燃烧的条件之一________________。
(2)图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件,铁钉锈蚀的条件为:铁与___________共同接触。
(3)图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式:_______________。
(4)图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有__________________的化学性质。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是________,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________ 。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________ 。
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