根据如图回答问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称 ;
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集较纯净的氢气,应选用的装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式是 ;
(3)已知铜和浓硝酸反应可以制取二氧化氮气体,二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大.
①制取二氧化氮应选用的发生装置是 ,将铜片放入试管中的正确操作是 ;
②用图中F装置来演示分子运动的实验时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在 上 (填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶是空气,抽去两瓶之间的玻璃片,可以看到的现象是 .
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;氢气的制取和检验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; (2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小; (3)根据反应物状态、反应条件可以选择实验装置; 要掌握取用药品的正确方法; 分子是不断运动的,为了缩短演示分子运动的时间,应该把密度大的气体放在上面. |
解答: | 解:(1)标号①仪器的名称是集气瓶,常用来收集气体. 故填:集气瓶. (2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气不需要加热,应该用B装置作为发生装置; 氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,氢气不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氢气比用排空气法收集的氢气纯净; 锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑. 故填:BE; Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑. (3)①制取二氧化氮时不需要加热,应选用的发生装置是B装置; 将铜片放入试管中的正确操作是把试管横放,用镊子夹持铜片放在试管口,慢慢竖起试管. 故填:B;把试管横放,用镊子夹持铜片放在试管口,慢慢竖起试管. ②用图中F装置来演示分子运动的实验时,为了缩短演示的时间,由于二氧化氮的密度比空气大,最好把二氧化氮放在上层的集气瓶中,另一瓶是空气,抽去两瓶之间的玻璃片,可以看到的现象是上层集气瓶中的红棕色气体向下层集气瓶中扩散,最终上下层集气瓶中充满颜色相同的气体. 故填:上;上层集气瓶中的红棕色气体向下层集气瓶中扩散,最终上下层集气瓶中充满颜色相同的气体. |
点评: | 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他们以
Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如图所示.
(1)过滤操作中用到的铁制仪器为
(2)无色气体A的化学式是 ,大气中该气体含量不断上升,会导致 增强,全球气候变暖.
(3)写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式 .
(4)试剂E可选用 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列各主题知识的认识完全正确的是
A.生活常识 | B.能源与环境 |
人体缺铁 —— 引起贫血 油锅着火 —— 用水浇灭 | 生活污水 —— 处理后排放 使用化石燃料——无污染 |
C.性质与用途 | D.物质的鉴别 |
活性炭具有吸附性——用于水的净化 一氧化碳具有还原性——用于冶炼金属 | 纯碱溶液和烧碱溶液——酚酞试液 羊毛和涤纶 ——燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列选项中,物质的俗名、名称、化学式一致的是( )
| A. | 水银 银 Ag | B. | 酒精 乙醇 C2H5OH |
| C. | 石灰石 氢氧化钙 Ca(OH)2 | D. | 苏打 碳酸氢钠 NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映对应的变化关系的是( )
| A. | 盐酸中加水 |
| B. | 将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中 |
| C. | 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2 |
| D. | 将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( )
| A. | NaOH NHO3 NH4NO3 | B. | KNO3 CaCl2 HCl |
| C. | H2SO4 FeCl3 NaNO3 | D. | NaCl BaCl2 Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法不正确的是( )
| A. | 铱元素是非金属元素 | B. | 铱的元素符号是Ir |
| C. | 铱原子的原子序数为77 | D. | 铱元素的相对原子量为192.2 |
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