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10.现有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九种物质,其中A为磁铁矿的主要成分,C、F是常见金属,B是相对分子质量最小的气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液.F与无色硝酸盐P溶液发生置换反应.它们之间关系如图所示,试推测:
①下列物质的化学式:BH2,QCu(NO32
②C→A转化的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 A为磁铁矿的主要成分,则A为四氧化三铁;四氧化三铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,则C为铁;B是相对分子质量最小的气体单质,则B为氢气;D为浅绿色溶液,结合铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,则E为稀盐酸,D为氯化亚铁溶液;G为蓝色溶液,结合铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,则G为氯化铜溶液,F为铜;F与无色硝酸盐P溶液发生置换反应,结合铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,则P为硝酸银溶液,Q为硝酸铜溶液;据此进行分析解答.

解答 解:A为磁铁矿的主要成分,则A为四氧化三铁;四氧化三铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,则C为铁;B是相对分子质量最小的气体单质,则B为氢气;D为浅绿色溶液,由铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,则E为稀盐酸,D为氯化亚铁溶液;G为蓝色溶液,由铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,则G为氯化铜溶液,F为铜;F与无色硝酸盐P溶液发生置换反应,结合铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,则P为硝酸银溶液,Q为硝酸铜溶液.
①B的化学式为H2;Q的化学式为Cu(NO32
②C→A,即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:①H2;Cu(NO32;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系.请各举一例说明:
(1)反应物的量不同,生成物可能不同碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳,在氧气不足时燃烧生成一氧化碳(合理即可);
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(合理即可);
(3)反应温度不同,反应速率可能不同过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为什么手上的油污用水不易洗去而用汽油容易洗去?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小丽喜食豆腐,今天,小丽让妈妈为她做菠菜炒豆腐,可小丽的妈妈却告诉她菠菜不能与豆腐同食.
【提出问题】菠菜为什么不能与豆腐同食?
【查阅资料】草酸钙(CaC2O4)是不能被人体吸收的沉积物.豆腐中含有较多的钙盐 如硫酸钙(CaSO4)等,菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸(H2C2O4)、草酸钠(Na2C2O4),豆腐和上述几种蔬菜混合食用,可能诱发“结石”症.
(1)由草酸的化学式可知草酸由C、H、O三种元素组成.
(2)草酸与硫酸钙反应的化学方程式为H2C2O4+CaSO4?CaC2O4↓+H2SO4,请写出草酸钠与硫酸钙反应的化学方程式:Na2C2O4+CaSO4═Na2SO4+CaC2O4↓.
【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会诱发“结石”症.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
①将菠菜在少量开水中煮沸2min~3min,取1mL~2mL滤液于试管中,丙滴加少量CaSO4或CaCl2溶液产生白色沉淀有草酸钙生成
②在步骤①的沉淀物中加入过量稀盐酸沉淀部分溶解且产生气泡被溶解的沉淀一定不是CaC2O4
【发现新问题】被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤实验现象实验结论
③将步骤②产生的气体通入澄清的石灰水中澄清的石灰水变浑浊产生的气体是CO2步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙
已知草酸分解的化学方程式为:H2C2O4$\stackrel{187℃}{→}$H2O+CO2↑+CO↑
利用图Ⅱ①和图Ⅱ②加热草酸晶体,以验证草酸受热是否分解.连续加热一段时间后的现象是:图Ⅱ①:试管里澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清,其原因CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32;图Ⅱ②:试管里澄灰水只变浑浊其原因是草酸气体与石灰水反应生成草酸钙;能验证草酸受热分解的装置是1(填图Ⅱ中的编号“①”或“②”),理由是:因为①中有冷却装置(从装置的特点分析).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.请完成以下探究过程
问题:如何鉴定孔雀石Cu2(0H)2C03加热分解的产物?
假设:假设孔雀石加热分解的产物是H2O、C02和Cu0.
设计实验:实验①:按如图进行实验,证明分解产物中有H2O 和C02
以上装置的连接顺序是:a接d,e 接b;按此顺序连接的理由是:因澄清石灰水中的挥发或冷疑作用而干扰原产物中水蒸气的检出.实验②:请你设计实验,证明孔雀石完全分解后,试管中剩余的黑色固体是Cu0(用图示或文字说明均可):
现象和结论:
实验①中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有H2O(或水);证明产物中有CO2的现象是澄清石灰水变浑浊.实验②中(你设计的):因为有试管口有水珠出现现象,所以黑色固体中有氧元素;由此可得到结论:产物中有CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:

实验一:探究影响碳燃烧剧烈燃烧程度的因素.
如图:分别将硫在空气和氧气中燃烧.
硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应.
如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应,小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是取用两种液体的量不同.
实验三:探究影响物质溶解性的因素.
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不可溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶质的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱.则D的化学式为Cu(OH)2,由C转化为A的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体.则B的一种用途是改良酸性土壤(或制农药波尔多液等),由D转化为C的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为H2O,X的化学式为NaOH.
(3)向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液,只生成含有相同金属元素的M和N,其中M不含氧元素,它的化学式为NaCl,该反应的化学方程式为Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
(4)从上述物质中任选2种物质,按如图所示装置进行实验,将胶头滴管中的液体滴入瓶中,a处水面降
低,b处水面升高.写出符合要求的一组物质稀盐酸和CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用化学反应方程式回答下列问题:
(1)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)氢氧化钠和盐酸发生中和反应HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)澄淸的石灰水检验CO2CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步练习册答案