下列物质鉴别的实验方法错误的是( )
鉴别物质 | 实验方法 |
A.过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2,看是否有气泡 |
B.铁和铜 | 看颜色 |
C、二氧化碳、氧气和氮气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
D.活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
| A. | 过氧化氢和蒸馏水 | B. | 铁和铜 |
| C. | 二氧化碳、氧气和氮气 | D. | 活性炭和氧化铜 |
物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;催化剂的特点与催化作用;金属的物理性质及用途;碳单质的物理性质及用途.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | A、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析; B、根据铁和铜的颜色进行分析; C、根据三种气体的性质进行分析; D、根据活性炭的结构进行分析. |
解答: | 解:A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡,蒸馏水中加二氧化锰没有明显现象,可以鉴别,故A正确; B、铁为银白色,铜为红色,能鉴别,故B正确; C、燃着木条在二氧化碳中熄灭,在氧气中燃烧更旺,在氮气中熄灭,不可以鉴别二氧化碳和氮气,故C不正确; D、活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,投入二氧化氮的集气瓶中,红棕色会褪去,氧化铜不具有该性质,可以鉴别,故D正确. 故选C. |
点评: | 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧: ▲ ,反应基本类型是 ▲ 。
(2)写出生成物全是单质的分解反应: ▲ 。
(3)碳酸氢铵受热分解: ▲ 。
(4)铜绿受热分解: ▲ ,固体的颜色变化 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是( )
| A. | 净化后的自来水 铝合金 | B. | 氮气 煤 |
| C. | 冰水混合物 液氧 | D. | 石灰水 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是( )
| A. | 做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液﹣﹣反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B. | 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量﹣﹣耗尽氧气 |
| C. | 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石﹣﹣加快蒸馏速度 |
| D. | 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集﹣﹣防止收集到的气体不纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A在常温下是一种无色无味的液体,人类生活离不开它.它通过电解生成气体B和气体C,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E,并放出大量的热.当B和C点燃时又生成A.试推断它们是什么化学物质(写化学式):
A ;B ;C ;D ;E .
并写出B和D反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,下列对有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧发白色火焰,放出大量的热 |
| B. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色物质 |
| C. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体 |
| D. | 磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,放出热量,生成五氧化二磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。
上面实验:(I)现象_______;说明___________;(II)现象_______;说明______________;(III) 现象_______;说明_____________;(IIII)现象_______;说明: ______________________________。
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