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请回答下列各问:
(1)登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气,是因为氧气
 

(2)适量摄入微量元素对人体健康很重要,人体若缺少
 
易产生龋齿.
(3)用化学方程式回答:
稀硫酸除铁锈:
 

不在溶液中发生的置换反应:
 

(4)野炊时,人们常把柴草架空,使燃烧更旺,请说明其中的道理:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氧气的用途,燃烧与燃烧的条件,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:化学用语和质量守恒定律,氧气、氢气的性质与用途,化学与生活
分析:(1)根据氧气的性质进行填空;
(2)根据人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用填空;
(3)根据金属氧化物会与酸反应生成盐和水进行分析;根据置换反应的含义进行解答,置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物;
(4)促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积.
解答:解:(1)登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气,是因为氧气能供给呼吸;
(2)氟能防治龋齿,缺乏易患龋齿;
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水,故化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物.不在溶液中反应的置换反应有:氢气或木炭还原氧化铜、氧化铁等;
(4)野炊时,人们常把柴草架空,使燃烧更旺,这是因为架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积;
故答案是:(1)能供给呼吸;
(2)氟(F);
(3)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(4)架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述和对应的结论都正确的是(  )
A、白磷燃烧产生大量白雾--磷能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体
B、在某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生--该固体一定是碳酸盐
C、某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氨肥
D、向无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红--该溶液一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

门窗紧闭的厨房内,一旦发生煤气泄漏极易引发火灾.当你进入厨房闻到极浓的异味时,应采取的正确措施是(  )
A、立即打开电灯寻找煤气泄漏处
B、立即向煤气泄漏处冲水溶解煤气
C、立即关闭煤气阀门,小心打开门窗
D、用灭火器朝煤气泄漏处喷洒二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观示意图,其中“●”和“○”表示不同元素的原子,下列说法错误的是(  )
A、化学反应前后原子个数不变
B、生成物是氧化物
C、生成物的每个分子由三个原子构成
D、参加反应的的个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中水有多种用途.下列是初中阶段有关水的几个实验.
(1)电解水实验中,通电一段时间后的现象如上图所示,则气体甲是
 

(2)实验B中水的作用是什么?
(3)实验C中铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧,说明燃烧需要满足哪个条件?

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸工业的部分生产流程如下:
  SO2
O2
V2O5
 SO3→H2SO4
某硫酸生产厂以黄铁矿(主要成分为FeS2)为原料生产硫酸,首先将矿石粉吹入沸腾炉里燃烧,制得SO2,其反应可表示为:□FeS2+□O2=□Fe2O3+□SO2
(1)配平矿石粉在沸腾炉中燃烧的反应方程式.
(2)若以SO2为原料生产硫酸,其过程中的反应均为化合反应,写出其反应的化学方程式:
SO2→SO3
 
;       SO3+
 
→H2SO4
 

(3)SO2→SO3的反应过程中,V2O5的作用是:
 

(4)沸腾炉的炉渣主要成分为Fe2O3,可变废为宝用于炼铁.写出高炉炼铁主要反应的化学方程式:
 

(5)市售硫酸多为98%的浓硫酸,实验室常将浓硫酸稀释成稀硫酸使用.稀释操作时,必须将
 
,否则会造成危险.

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科目:初中化学 来源: 题型:

取铝、铜的混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸到固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到金属固体和滤液.
(1)滤液中溶质一定有
 
,滤出的固体中一定含有
 

(2)设计简单的实验方案,探究滤出的固体成分 (写出实验步骤、现象和结论).
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)万超同学说:“选择A与E或
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为
 
,实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是
 
; 若要制取较纯净的氧气,则实验装置应选
 
 
(填字母)
(2)周琦同学说:“B可作实验室制取
 
的发生装置;但应先检查装置的气密性,方法是:
 
.”
(3)文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)
 
端通入.”
(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’.”根据以上知识:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母)
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液.小红和李明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2.李明认为废液中溶质除了CaCl2还可能有
 

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②李明认为小红的实验不能证明她的猜想,原因是
 

为了验证猜想,李明同学设计了以下验证方案:(写一种方案,每多写一种加2分)
实验步骤实验现象实验结论
1
2
3
 
李明同学猜想正确
【拓展与应用】①要想从废液中回收纯净的氯化钙晶体,首先需要向废液中加入过量的
 
,反应完成后过滤,
 
(填实验操作名称).
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).

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