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锌粉、铝粉、铁粉、镁粉的混合物3.8克与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,将反应后的混合物蒸发水分得固体13.4克,则生成氢气的质量为(  )
A、0.2克B、9.6克
C、9.8克D、0.18克
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:锌粉、铝粉、铁粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,生成硫酸锌、硫酸铝、硫酸亚铁、硫酸镁混合物13.4g,根据反应前后元素质量不变,则硫酸锌、硫酸铝、硫酸亚铁、硫酸镁四种物质的混合物中含硫酸根的质量为13.4g-3.8g=9.6g;根据硫酸中氢与硫酸根的比,计算出氢元素的质量,即产生氢气的质量.
解答:解:根据反应前后元素质量不变,反应生成的13.4g硫酸锌、硫酸铝、硫酸亚铁、硫酸镁混合物中含有硫酸根的质量=13.4g-3.8g=9.6g;根据硫酸的化学式H2SO4,其中氢元素与硫酸根的质量比=2:96=1:48,当硫酸中所含硫酸根的质量为9.6g时,硫酸中H元素的质量=9.6g×
1
48
=0.2g,即反应中产生的氢气质量为0.2g.
故选A.
点评:本题的解决技巧在于:由金属和硫酸根所组成的硫酸盐中,除去金属余下的就是硫酸根.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的试验中,不能证明的是(  )
A、氮气不易溶于水
B、氧气能与红磷反应
C、氮气的密度比空气大
D、氧气约占空气体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是(  )
A、集气瓶中的气体可能是CO2
B、集气瓶中的气体一定不是空气
C、集气瓶中的气体一定是O2
D、集气瓶中的气体一定是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验时进行如下操作,其中不正确的是(  )
A、甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净
B、在无用量说明时,液体取用1~2毫升,固体只是盖满试管的底部
C、用手指沾取实验室中所用的食盐,品尝其味道
D、为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化肥中,既能促进作物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿,又能促进作物生长健壮的是(  )
A、NH4NO3
B、KNO3
C、CO(NH22
D、过磷酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验氧气的方法是(  )
A、用火柴去点
B、用带火星木条接近气体
C、嗅气味
D、用天平称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式可表明(  )
①反应物和生成物各是什么,②符合质量守恒定律,③反应物和生成物之间的质量比,④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系.
A、①②B、①③
C、③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,能达到预期目的是(  )
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末②用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热
③用排水集气法可得到比较纯净的氧气④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、①③④B、①②④
C、只有①④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学,在实验室发现了一瓶上一次实验后忘记盖上瓶塞的氢氧化钠溶液,试剂瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质.于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】
①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
操作现象结论
(1)取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红溶液显
 
(2)取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸有气泡产生溶液中含有
 
【讨论】
小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小强则认为猜想③也可能正确,理由是
 

于是小军又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至 不再产生沉淀.静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:
 
.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):
 
.因此同学们知道了实验室存放氢氧化钠固体药品时需要注意的是
 

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