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苯甲酸(化学式为C6H5COOH)可用作食品防腐剂,其酸性强于醋酸,能抑制食物中细菌的生长,延长食品的保存期.请回答:
(1)苯甲酸的相对分子质量
 

(2)苯甲酸分子中C、H、O 三种元素的原子个数比为
 

(3)苯甲酸中氧元素的质量分数为
 
(结果保留到0.1%).
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据每个苯甲酸分子的构成进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)苯甲酸的相对分子质量为12×7+1×6+16×2=122.
(2)每个苯甲酸分子是由7个碳原子、6个氧原子和2个氧原子构成的,则苯甲酸分子中C、H、O 三种元素的原子个数比为7:6:2.
(3)苯甲酸中氧元素的质量分数为
16×2
122
×
100%≈26.2%.
故答案为:(1)122;(2)7:6:2;(3)26.2%
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验过程中要注意安全,下列实验操作中安全的是(  )
A、将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B、稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内
C、点燃一氧化碳前先检验其纯度
D、用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产、生活中应用广泛.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以
 
(选填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)金属制品的锈蚀,会造成金属资源的损失,我们可以用在铁制品表面
 
(说一种具体的方法)的方法防止铁制品生锈.还可以用稀酸来除锈.现将生锈的铁片放入足量的稀硫酸中,溶液中可能发生的反应有
 
个.
(3)在CuSO4和Al2(SO43的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应,过滤后得到滤液和固体剩余物.向该剩余物中加入足量的稀盐酸,有气泡产生.则滤液中一定含有的是溶质是
 
(写化学式).
(4)生活中我们可以用铜制成导线,主要是因为铜具有良好的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中常含有少量氯化钠.某化学兴趣小组的同学开展测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数.
[方案一]沉淀分析法 (如图甲所示)

则:
(1)“操作1”的名称是
 

(2)溶液M中含有的阳离子有
 

(3)确定CaCl2溶液是否过量的方法是
 

(4)若沉淀A没有洗涤烘干,导致Na2CO3的质量分数
 
(填偏大、偏小或不变).
(5)计算出Na2CO3的质量分数为
 
(用字母m、n的代数式表示).
[方案二]气体分析法
资料:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(1)第一小组同学用图乙1装置:用
 
(填“稀盐酸”或“稀硫酸”)与样品反应,通过称量干燥管反应前后的质量来测定CO2质量.写出产生CO2化学方程式:
 

实验结束发现测定结果偏小,则可能的原因是
 

(2)第二小组同学用图乙2所示装置实验,测定产生的CO2气体的体积.其中仪器a的名称是
 
,请指出使用该装置后可能引起测定结果偏大的两个原因
 
 

(3)第三小组同学用图乙3装置进行实验:检查装置的气密性后,在烧瓶中加入样品,通过注射器向烧瓶中加入稀硫酸.
①请写出检查装置B的气密性的方法
 

②在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有空气对实验
结果
 
 (填“有”或“没有”)影响.
③实验结束后读取量气管中液面数字时需进行的操作是
 

④计算Na2CO3质量分数需要测定的数据有
 
.(填字母序号)
A.加入稀硫酸的体积   B.样品的质量    C.反应的时间  D.量气管反应前后的读数
⑤若样品质量为1.5g,反应前量气管读数为10mL,反应后量气管读数为254mL,加入稀硫酸的体积为20mL,试计算:反应产生CO2体积为
 
;样品中Na2CO3的质量分数为
 
(已知标准状况下22.4L CO2的质量等于44g).(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们经常喝的一种汽水的配料表.小虎同学欲探究汽车中是否溶有CO2,他做了如下实验:取少量汽水于试管中,滴加紫色石蕊试液,石蕊试液变红色.
(1)小虎同学认为汽水中溶有CO2,小虎同学依据的原理是
 
(用化学方程式表示)
(2)小怡同学查阅相关资料后对小虎同学的方案提出了质疑,认为上述实验方案不足以证明汽水中溶有CO2.其理由是
 

(3)小怡同学的质疑有道理.他思考后,利用同样的原理重新设计了一个实验探究汽水中是否溶有CO2.他设计的实验过程是
 

(4)我还能利用与上述实验不同的原理,设计如下方案证明汽水中是否溶有CO2
 
;其中反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中铁元素主要存在于血液中,是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输.如果体内缺铁会引起贫血.如图是某品牌补铁剂的药品标签.请回答:
(1)富马酸亚铁颗粒中的铁属于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)富马酸亚铁由
 
种元素组成,其中C、H元素的质量比为
 

(3)已知富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,则摄入铁元素的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋氨酸(化学式为C5H11O2NS)是构成人体必须的氨基酸之一,如果缺乏,就会使人体内合成蛋白质受阻,造成机体损害.请回答:
(1)蛋氨酸中含有
 
种元素;
(2)149g蛋氨酸中氮元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类在利用化学方法改造物质的过程中,总是用一系列的科学观念作为指导,以铁的冶炼为例,请把左列中解决生产问题的措施与右列中对应的科学观念用连线连接起来:
措施                                     科学观念
在自然界中寻找含铁
元素的矿物作为生产原料
加强环境保护,发展循环经济的绿色化学观念
对废水、废气、废渣
加以净化处理或开发利用
元素守恒的观念
制定安全保障措施,对员
工进行安全生产教育
科学技术是第一生产
力的观念
革新技术,以提高生产效
益,降低生产成本
把人的生命安全放在◇
一位的人本主义观念
142010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)
 

①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和
 
 的性质.
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32一的方法:
 

(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出下列物质的化学式:A.
 
,B
 
,C.
 
  E
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为:
 

(3)若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:
 

(4)指出反应①的基本类型是
 
反应.

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