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一定量的氢氧化钠溶液(其中溶质的质量分数为14%)吸收了11g二氧化碳恰好完全反应,所得碳酸钠溶液中溶质的质量分数为


  1. A.
    4.61%
  2. B.
    4.83%
  3. C.
    5.19%
  4. D.
    5.30%
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、某班同学通过实验探究铁、铜、银的金属活动性顺序,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流讨论】
(1)小明通过观察废液呈
蓝色
色,确定废液中一定含有硫酸铜.
(2)小红通过分析反应原理,确定废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是
①铁丝与稀硫酸反应生成FeSO4;②铁与硫酸铜溶液反应生成FeSO4
③反应生成的FeSO4不与其他物质反应

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸.
【实验验证】
(1)小华测得废液的pH=3,证明废液中含有硫酸.
(2)小明取少量废液,向其中滴加氢氧化钠溶液,他在实验过程中观察到
刚开始无现象产生,滴加一定量的氢氧化钠溶液后才有沉淀生成
,这也证明了废液中含有硫酸.
【得出结论】废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
【拓展应用】同学们要将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁进行回收:
(1)向废液中加入过量的
Fe
,写出该反应过程中的一个化学方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(2)充分反应后过滤,滤渣中的物质为
Fe和Cu
,滤液中的溶质为硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

100g20%的硫酸铜溶液,跟30%的一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应,求反应后溶液里溶质的质量分数.(H=1,O=16,S=32,Na=23,Cu=64)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?嘉定区二模)结合如图实验装置,回答问题.
①图中a、b仪器的名称:a
铁架台
铁架台
,b
长颈漏斗
长颈漏斗

②用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯氧气,选用的发生和收集装置是
AE
AE
(填字母A、B、C…),该反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl

③某同学选用装置G做硫在氧气中燃烧的实验,该同学的实验造成后果是:
产物会污染环境(合理均可)
产物会污染环境(合理均可)
;学习了酸碱盐知识后,为了防止上述后果,改进的方法是
在集气瓶中预先加入一定量的氢氧化钠溶液或其他碱溶液或水
在集气瓶中预先加入一定量的氢氧化钠溶液或其他碱溶液或水

④装置C具有随时使反应发生或停止的特点,用该发生装置制取气体需满足的一般条件是
块状固体与液体在常温下进行反应
块状固体与液体在常温下进行反应

⑤装置F可以用于气体收集,请用图中“g”或“h”填空:当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时,采用排空气法,气体应从
g
g
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀盐酸至过量,下列图象能正确表示所加盐酸量(x轴)与pH(y轴)之间的关系是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学认为Ca(OH)2与CO2反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液.乙同学认为甲同学的说法不完全正确.乙同学想通过实验证明自己的观点.请你与乙同学一起在实验室完成以下实验.
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(1)【提出假设】NaOH能与CO2反应.
(2)【设计方案】
①CO2的制取:
a.实验室制取CO2的化学反应方程式为
 

b.如图所示装置中,正确的发生装置时
 
(填字母),不选择其他发生装置的理由是
 

c.实验开始前必须进行的操作是
 

②【验证假设】
取一定量的氢氧化钠溶液,向其中通入适量的二氧化碳,为了探究两者是否发生了化学反应,乙同学与同学们经过讨论,提出以下三种实验方案:
方案一:向所得溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红,说明NaOH未与CO2反应.
方案二:向所得溶液中滴加稀盐酸,有气泡产生,说明NaOH与CO2发生了反应.
方案三:向所得溶液中滴加CaCl2溶液,溶液变浑浊,说明NaOH与CO2发生了反应.
你认为三种方案中,可行的是
 
,其他方案不可行的理由是
 

(3)【总结反思】
实验室里NaOH易变质,因此实验室里的氢氧化钠必须密封保存.

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