【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生 成另一种物质.甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是( )
选项 | A | B | C | D | |
转化关系 | |||||
物质 | 甲 | H2SO4 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | H2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | H2O | Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
按照给定的转化关系找到对应的转化反应即可,多种途径的只要能找到其一即可,而不能实现则需要尽可能多思考可能的情况。
A、硫酸(甲)与活泼金属反应可以产生氢气(乙),硫酸与氢氧化钠反应可以生成水(丙),氢气(乙)可以和氧气反应生成水(丙),而水(丙)可以在通电的情况下分解成氢气(乙)和氧气。故该转化能实现。正确;
B、碳(甲)和氧气充分燃烧生成二氧化碳(丙),不充分燃烧会生成一氧化碳(乙),而一氧化碳(乙)体现可燃性与还原性都可以转化为二氧化碳(丙),而二氧化碳(丙)和碳在高温的情况下也能生成一氧化碳(乙)。故该转化能实现。正确;
C、碳酸钙(甲)高温煅烧或者和盐酸反应都能生成二氧化碳(乙),二氧化碳(乙)能和氢氧化钠反应生成碳酸钠(丙),碳酸钠(丙)和盐酸等反应也能生成二氧化碳(乙),同时碳酸钠(丙)和氢氧化钙或者氯化钙反应生成碳酸钙(甲)。故该转化能实现。正确;
D、氧化铁(丙)无法直接得到氯化亚铁(甲),前者是+3价铁,而后者是+2价。错误;
故选:D。
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【题目】以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程如图,有关说法正确的是
A. 该流程图中生成物都是氧化物,生成过程必须防止泄漏产生污染
B. 炉渣(Fe2O3)在工业上可用来炼铁
C. 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 == SO3
D. 将黄铁矿粉碎,目的是增大接触面积,加快反应速度
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【题目】“化学究竟是什么,化学就是你,化学究竟是什么,化学就是我,化学究竟为什么,化学为了你…”.一首神曲唱出了化学对人类的贡献.在日常生活中化学无处不在.
(1)在人类食物所供给的总能量中,有60%~70%来自_____。
(2)人体血液中的血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳的过程中起着载体的作用与含有的亚铁离子密切相关,写出亚铁离子的符号_____;
(3)亚硝酸盐是一类无机化合物的总称,主要指亚硝酸钠,它是白色或淡黄色粉末,有咸味,易溶于水,水溶液呈碱性,亚硝酸钠由钠、氮、氧三种元素组成,其中氮的化合价为+3价,亚硝酸钠的化学式为_____;鉴别食盐和亚硝酸钠可用_____溶液。
(4)食品包装袋中经常用生石灰作干燥剂,写出生石灰干燥原理的化学方程式:_____。
(5)“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于_____材料(“金属”或“合成”或“复合”)。
(6)我国南海神狐海域首次成功试采可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物,请写出甲烷燃烧的化学方程式______
(7)实验室中装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起而无法使用.该反应的化学方程式为_____.
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。
(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式_____。
(3)吓图是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_____(填字母)。
A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。
(查找资料)①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3。
②浓硫酸能吸收NH3
(性质探究)该同学设计了如图所示的实验装置:
①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_____。
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是_____。
③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是_____,B中的现象是_____。
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_____。
(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。
⑥通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为_____。
⑦纯净的碳酸氢铵中氮元素质量分数为_____。
⑧158克碳酸氢铵和_____克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。
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【题目】小明同学称取纯碱(Na2CO3)样品(假设只含NaCl杂质)11.0g放入烧杯中,按如下实验方案进行实验。
(1)操作一是______
(2)滤液Y中含有的溶质有______(填写化学式)。
(3)证明CaCl2已过量的方法是______(填写字母序号),然后观察现象判断。
A 静置悬浊液X,向上层清液中继续滴加少量氯化钙溶液
B 取少量滤液Y于试管中,滴加氯化钙溶液
(4)通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为______。(写出计算过程,结果保留至0.1%)
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【题目】CO2可用于制备碳酸饮料,人饮后有清凉感。某同学设计如下实验,测定某品牌碳酸饮料中的CO2的含量。
实验步骤:
①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰;
②将饮料从冰箱内取出,迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL;倒转饮料瓶,轻轻震荡,完全反应,然后放置恢复至室温,待测定;
③称得装置D的质量为xg,按上图连接实验装置。将步骤②中待测液全部加入仪器②中,关闭开关a,打开仪器①的活塞,向仪器②中注入稀盐酸,至不再产生气泡,关闭仪器①的活塞;
④打开开关a,向装置中鼓入空气,一段时间后,称量D装置质量为yg.
注:实验中各种溶液的密度都视为1g/mL.碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。
(1)步骤②中发生反应的化学方程式为_____.
(2)步骤①冷冻碳酸饮料的目的是_____;装置E的作用是_____.
(3)根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为_____g/L.
(4)步骤④鼓入空气的目的是_____.
(5)若没有C装置,则测得CO2含量会_____.(填“偏大”或“偏小”“无法确定”)
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【题目】铝是地壳中含量最高的金属元素,金属铝在现代社会中应用广泛。工业上用铝土矿(含氧化铝、氧化铁)制取铝的过程如下:
已知:①2NaOH+Al2O3=2NaAlO2+H2O,NaAlO2 可溶于水;
②氧化铁不与氢氧化钠溶液反应。
(1)电解氧化铝可以得到铝和氧气。若完全电解 102t 氧化铝,可得到铝的质量为_____;
(2)操作 II 过程中发生的化学反应方程式为_____;
(3)该流程中除水外,其他可以重复利用的物质有_____
A 氢氧化钠B 氧化钙C 二氧化碳D 碳酸钠
(4)沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工业流程。若需要2t溶质质量分数为14%的稀硫酸进行溶解,可用_____t 溶质质量分数为 98%的浓硫酸进行稀释(结果保留两位小数)。
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【题目】下图是实验室制取氧气的实验装置图,据此回答:
(1)写出有标号仪器的名称①__________
(2)实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。
(3)写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。
(4)氧气还可以用__________法来收集。
(5)用Ⅱ装置排水法收集氧气时,先将集气瓶装满水,气体应从_______端通入(选填“a”或“b”)
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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体____燃烧(填“支持”或“不支持”),写出白磷燃烧的符号表达式:____。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是____。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致上述两个现象发生的原因分别是:________________、________________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
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