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    6．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图所示），约1S后取出，可以看到在a处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    （4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （5）蜡烛燃烧时，化学能转化为热能和光能．
    （6）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，请解释产生此现象的原因蜡烛刚熄灭时，有未燃烧的石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒．

    分析 （1）蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
    （2）根据“实验现象推测结论”；
    （3）根据燃烧产物的检验方法解答；
    （4）根据实验的正确做法解答；
    （5）根据蜡烛燃烧的能量转化解答；
    （6）根据白烟的形成解答．

    解答 解：（1）由于蜡烛的密度小于空气，故蜡烛会浮在水面上，故填：浮在水面上；小；
    （2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，由于蜡烛的火焰外焰温度最高，故a处最先碳化变黑，故填：焰心； a；外焰；
    （3）蜡烛燃烧生成水，故烧杯内壁有水雾出现，澄清的石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，故填：水雾；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和水；
    （4）A．反复实验，并观察是否有相同现象，合适；
    B．查找资料，了解石蜡的成分，探究生成的黑色固体是什么，合适；
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬，不合适；
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，合适；
    故填：C；     
    （5）蜡烛燃烧时，化学能转化为光能和热能，故填：热；光；
    （6）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟是蜡烛刚熄灭时，有未燃烧的石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒．故填：蜡烛刚熄灭时，有未燃烧的石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒．

    点评 了解蜡烛燃烧的相关知识是解决此题的基础和关键，难度不大

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．按要求回答下列问题：
    （1）用化学用语表示
    硅元素Si；标出硝酸钠中氮元素的化合价Na$\stackrel{+5}{N}$O3．5个镁离子5Mg2+
    （2）某粒子的结构示意图为，当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，则该写出该粒子形成氧化物的化学式Al2O3．
    （3）如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：

    ①在A～D中，化学性质相似的原子是BD（填字母）；
    ②在A～D中，位于同一周期的元素是CD（填字母）；
    ③在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是AC（填化学符号）；
    ④铈的相对原子质量为140.1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．书写重要档案文件应应该用什么笔书写？（　　）
    A．铅笔B．圆珠笔C．碳素墨水笔D．蓝墨水笔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．一种物质，经检验只含有一种元素，这种物质（　　）
    A．一定是单质
    B．可能是单质和化合物的混合物
    C．是化合物
    D．可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如果要称取10.6g的药品，称量的步骤应该是：调节天平至平衡，向天平的左右两盘上各放一张大小相同的纸片，将10g的砝码放在右盘上，将游码拨至0.6g刻度处，然后向左边托盘添加药品至天平平衡；在称量时，如果把砝码和药品放反了，称得的实际质量为9.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成红色固体E．若将C通过炽热固体A，则转化成一种可燃性气体D．D气体在氧气中燃烧又可变成气体C．根据以上叙述填空．
    （1）用化学式表示：AC，BCuO ，CCO2 ，DCO ，ECu ．
    （2）写出下列两步转化的化学方程式：
    A+B→C+E：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu；
    C+A→D：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
    （1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用
    （2）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的有：a、b、c、d．（填字母）
    a．减少化石燃料的使用           b．植树造林，增大植被面积
    c．采用节能技术                 d．利用太阳能、风能
    （3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）②；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电；⑤将二氧化碳变废为宝，循环利用．
    （4）将CO2转化成有机物可有效实现碳循环．CO2转化成有机物的例子很多，如：
    a．6CO2+6H2O$\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6+6O2  b．CO2+3H2$→_{△}^{催化剂}$CH3OH+H2O
    c．CO2+CH4$→_{△}^{催化剂}$CH3COOH         d．2CO2+6H2$→_{△}^{催化剂}$CH2═CH2+4H2O
    以上反应中，最节能的是a，原子利用率最高的是c．
    （5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”（即：只生成一种产物）．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物，若该生产过程符合“绿色化学”的要求，则这种产物是B（填字母序号）．
    A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请从以下物质中选择相应物质并用序号填空：
    ①甲烷、②食盐、③熟石灰、④小苏打、⑤石灰石、⑥盐酸、⑦硝酸钾、
    （1）用于除去铁锈的是⑥；
    （2）可作为化肥的是⑦；
    （3）可作为调味品的是②；
    （4）用于改良酸性土壤的是③；
    （5）用于焙制糕点所用的发酵粉的是④；
    （6）天然气的主要成分是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列性质是溶液的基本特征的是（　　）
    A．无色B．透明C．纯净D．均一、稳定

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