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    15．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应
    B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
    C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
    D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氢氧化钠固体易溶于水，进行分析判断．
    B、根据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来进行分析判断．
    C、向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜，有大量气泡产生，氧化铜可能做催化剂，也可能是氧化铜与过氧化氢发生了化学反应．
    D、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色．

    解答 解：A、向氢氧化钠固体中加入水，氢氧化钠固体消失，可能是氢氧化钠溶于水造成的，不能证明氢氧化钠与水发生了化学反应，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误．
    B、根据金属活动性顺序，可知活动性：锌＞铁＞铜＞银，则会有铜或银被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，铜、铁、银中只有铁能和盐酸反应放出气泡，所以滤渣中一定含有铁，且是把活动性弱的硝酸银和硝酸铜置换完之后才有剩余，滤液中一定没有硝酸铜和硝酸银，一定含有硝酸锌和硝酸亚铁，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误．
    C、向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜，有大量气泡产生，氧化铜可能做催化剂，证明故选项实验操作、现象与结论对应关系正确．
    D、向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞，无明显现象，可能是盐酸和氢氧化钙恰好反应，也可能是盐酸过量，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
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    5．下列变化中属于分解反应的是（　　）
    A．碳酸→二氧化碳+水B．锌+硫酸→硫酸锌+氢气
    C．氧化钙+水→氢氧化钙D．食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$食盐+水

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    6．某化学学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：
    （1）选用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放置棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管，如果选用A、E组合制取氧气时在什么时候开始收集气体合适等气泡连续并均匀冒出时开始收集，在停止加热前应现将导管从水中移出的原因是防止水倒吸，引起试管的炸裂；
    （2）如果用过氧化氢制取氧气，且要收集较为干燥的气体，应选用的装置为B和D，检验氧气收集满的方法是将带火星木条伸到集气瓶口，看是否复燃，此实验中用到的二氧化锰起的作用是催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学，如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．反应前后原子的种类、数目都不变
    B．反应前后各元素的化合价都发生了改变
    C．乙、丙两种物质都是氧化物
    D．该反应是置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．A-H是初中化学常见的物质，其中A为白色固体，E为黑色固体（一种金属氧化物），H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生产物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：HCu（OH）2．
    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
    （3）写出D→F的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）写出E→C的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室制得的纯碱样品中通常含有少量的氯化钠，现有含氯化钠杂质的纯碱样品22.8g，溶于308.6g水中完全溶解，向该溶液中加入208g的氯化钡溶液，恰好完全反应，生成沉淀质量为39.4g．
    求：（1）原样品中的碳酸钠的质量；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图．

    （1）实验室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器玻璃棒、漏斗、烧杯等．
    （2）写出通入CO后所发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（只要写一个）．
    （3）滤液Ⅰ的颜色是浅绿色，该溶液的pH＜7 （填＞、=、＜）．
    （4）若在滤液Ⅰ中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3，则开始出现的现象是有气泡生成．
    （5）滤液Ⅱ中可回收的产品的化学式是NH4）2SO4．
    （6）为了提高得到的Fe2O3的纯度，操作Ⅲ应该是洗涤干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．地球是我们赖以生存的美丽家园，地球上除了空气、江河湖海中的水，地壳中蕴藏的矿物以及化石燃料都是人类宝贵的自然资源，面对日益恶化的地球生态环境，我们用自己的行动来保护我们生存的家园．每年4月22日定为“世界地球日”．今年世界地球日的主题是“节约利用资源，倡导绿色简约生活”．
    结合所学的化学知识，回答下列有关的问题：
    （1）写出：①水的化学式H2O；②两个二氧化碳分子2CO2；
    （2）空气、海水、石油属于物质分类中的混合物（填混合物、单质、化合物）；空气中含量最多的气体的化学式是N2；
    （3）下列含有地壳中最多的两种元素的物质是C（填序号）．
    A．Fe2O3    B．Al2O3    C．SiO2    D．CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列事实的结论或解释中不正确的是（　　）
    A．水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
    B．公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动
    C．酸碱中和反应都能生成水--实质是H+和OH-结合生成了H2O
    D．物质发生化学反应--实质是分子分解成原子，原子再重新组合

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