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    现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（      ）

    A．测量三种气体的密度               B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

    C．将气体分别通入澄清石灰水中       D．将气体分别通入水中


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。


    下列叙述错误的是（    ）

    A．铝原子结构示意图的最外层有3个电子

    B．元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数

    C．核电荷数分别为8和14的元素，组成化合物的化学式为SiO2

    D．同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（    ）

    A．金刚石、冰水混合物、石油          B．氮气、氧气、纯碱

    C．稀有气体、二氧化碳、牛奶          D．钢、氧化镁、空气  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     将下列物质按要求分类（填序号）

    ①空气  ②液态氧  ③蒸馏水  ④过氧化氢  ⑤四氧化三铁  ⑥澄清石灰水  ⑦氯化钠  ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物其中，属于混合物的是___________________；属于化合物的是____________________；属于单质的是_____________________；属于氧化物的是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验，不能成功的是

    A．收集一瓶氧气，观察颜色            B．观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾

    C．闻气味来区分白酒和白醋            D．用10毫升量筒量取5．56mL的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中，黄色粉末D剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F，在C中剧烈燃烧，火星四射，得黑色固体G。

    （1）物质A、G的名称分别是  ，  ；物质B的作用是  。

    （2）实验室完成反应D时，预先在集气瓶里装少量水的目的是  。

    （3）写出F在C中燃烧的表达式：  ，此反应属于  反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理： 2KClO3 2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

    回答下列问题：

    （1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）

         解：

    （2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有             （填标号）。

         A．提高实验效率   B．保证固体1全部溶解    C．节约能源

    （3）①写出下图中仪器a、b的名称：

           A               ，b                。

    ②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中       

    （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒

    的作用是                                。

    ③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理

    为                       （用化学方程式表示）。

    （4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，

    可能的原因有                                                  （写一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列式子中的数字“2”所表示的意义：

    　　-2
     
    （1）2H                     （2）SO42- 

      （3）H2                             （4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

     


    A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质          B．X试剂可以是活性炭

    C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒              D．过滤能使硬水转化为软水

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