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    3．第21届联合国气候变化大会11月30日在巴黎开幕．这次会议议程围绕两大主题展开：温室气体减排，以及发展中国家对有效的气候政策的支持．为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（　　）
    1开发氢能源；              ②禁止使用煤等燃料；    ③禁止乱砍乱伐；
    ④减少煤等燃料的使用；      ⑤利用水力发电；        ⑥种植花草树木．
    A．①②④B．③④⑤⑥C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

    分析 二氧化碳的增多会造成温室效应，我们要尽量控制大气中二氧化碳含量的增加，分析答题．

    解答 解：①开发氢能源，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；
    ②目前化石燃料是主要的能量来源，不能禁止使用，所以错误；
    ③植物能通过光合作用吸收二氧化碳，禁止乱砍乱伐有利于控制温室效应，所以正确；
    ④煤燃烧会产生大量的二氧化碳，会造成温室效应，所以正确；
    ⑤利用水力发电，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；
    ⑥植物能通过光合作用吸收二氧化碳，种植花草树木，有利于控制温室效应，所以正确．
    故选C．

    点评 此题主要考查二氧化碳对环境的影响：易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”，应该增强环保意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（　　）
    A．反应前后分子种类不发生改变
    B．反应前后原子的种类和数目发生改变
    C．反应前两种分子的个数比是1：2
    D．该反应遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．通过实验室制取气体的学习，可以帮助同学们提高分析和解决实验问题的能力．请大家根据所学的知识回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用A（填序号），发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；装置中有一处需进行改进，所作改进是试管口应该放一团棉花．
    （3）若用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用F装置收集氧气，气体应从a导管通入．若装置B中反应太剧烈，为使反应变缓，可采用的措施是将B装置中的仪器①换成另一种仪器，则它的名称是分液漏斗．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；发生装置应选择B（填序号），收集装置应选择C（填序号），选择该收集装置的理由是二氧化碳的密度比空气大．
    （5）实验室制取二氧化碳和实验室用过氧化氢溶液制取氧气时均可选用同一套发生装置的原因是都是固体与液体混合制得气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．高温煅烧石灰石，其主要成分是碳酸钙（CaCO3），可制得氧化钙．其反应的化学方程式为：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2?↑，若高温煅烧100吨石灰石，可得到氧化钙多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置，进行氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，请写出反应的化学方程式：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集氧气还可选用的装置是C（填序号）．若用A装置制取氧气，A装置中需添加高锰酸钾，在试管口塞一团棉花．装置B中的分液漏斗代替了长颈漏斗，具有的优点是可控制反应速率．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2并用排水法进行收集．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    [提出猜想]
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测Ⅰ和Ⅲ错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．KMnO4在KClO3的分解反应中作催化剂吗？否（填“是”或“否”），请写出此过程中KClO3分解的化学方程式：2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列符号与其叙述对应一致的是（　　）
    A．氧化铝：AlO
    B．3个亚铁离子：3Fe3+
    C．$\stackrel{+3}{Fe}$2O3氧化铁中铁元素的化合价显+3价
    D．3个氧原子：3O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化肥对提高农作物的产量具有重要作用，NH4NO3是一种含氮量较高的化肥．NH4NO3中氮元素的质量分数为35%．为保证农作物获得70g氮元素，则至少需施用200g NH4NO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某同学在实验室用含碳酸钙80%的石灰石和足量的稀盐酸反应制取8.8g二氧化碳（杂质不与盐酸反应）．问：
    （1）参加反应的碳酸钙质量为多少克？
    （2）那么该同学需称取用这种石灰石多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．将一种白色固体A和一种黑色粉末B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体C；取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E．试回答：
    （1）黑色粉末B的化学式是MnO2，在A的分解反应中起催化作用．
    （2）列举气体C的一种用途：支持燃烧（或供给呼吸、炼钢等）．
    （3）写出上述有关反应的化学方程式：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （4）描述铁丝在C中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质．

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