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5.一杯20℃的硝酸钾饱和溶液,欲使其溶质的质量分数变小,下列方法可行的是(  )
A.加入一定量的硝酸钾B.升温到40℃
C.加入一定量的水D.恒温蒸发部分水

分析 根据一定温度下的饱和溶液的性质可知,溶质达到溶解的最大极限,则增加溶质或升高温度,溶质和溶剂都不变化,则浓度不变;恒温下蒸发还是饱和溶液,则浓度不变;在该温度下增加溶剂时浓度变化,即溶液的质量分数发生改变

解答 解:A、因为该硝酸钾溶液是饱和溶液,所以加入一定量的固体硝酸钾,固体不溶解,质量分数不变,故本选项错误;
B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而变大,则升高温度,饱和溶液变为不饱和溶液,但是溶质和溶剂的质量没有变化,所以此硝酸钾溶液的质量分数不变,故本选项错误;
C、在温度不变的情况下加入水,则溶剂增多,溶质不变,质量分数变小,故本选项正确;
D、恒温下蒸发水,溶质和溶剂都减少,但还是该温度下得饱和溶液,则该硝酸钾溶液的质量分数不变,故本选项错误;
故选C.

点评 本题考查溶液质量分数改变的途径,学生应明确饱和溶液与不饱和溶液的相互转化,明确溶液中溶质和溶剂的变化来解答

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15.吸烟有害健康,这是香烟盒上比较醒目的警示,在公共场所禁止吸烟. 有关专家经过多方求证得知,非吸烟者吸“二手烟”比直接吸烟者危害更大.那么造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是(  )
A.分子很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隙D.分子由原子构成

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16.中学生正处在生长发育的关键阶段,需要摄入均衡的营养.请回答问题:

(1)蔬菜为人体提供的营养素(除水外)主要是①维生素,鸡蛋富含主要营养素的作用是②构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料(提供能量);
(2)为了使蔬菜提早上市,提高经济效益,常采用塑料大棚种植蔬菜.大棚内的钢筋更容易生锈,原因是大棚内的空气潮湿;
(3)绿叶蔬菜在生长过程中需要施加氮肥,氮肥的作用是促进植物①促进细胞的分裂和生长、②使枝繁叶茂,提高植物蛋白质含量.请写出使用碳酸氢铵的一点注意事项③不能与显碱性的物质混合施用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如果将HCl,CuCl2,NaOH三种溶液同时倒入烧杯中,那么NaOH会先与HCl发生反应.

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20.下列做法符合科学道理的是(  )
A.用大量亚硝酸钠(Na2NO2)腌渍食品
B.用冷却结晶的方法从海水中提取粗盐
C.用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多的病人
D.被黄蜂刺了(刺液呈碱性),涂上稀硫酸以减轻痛痒

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2.下列物质中,最清洁环保的燃料是(  )
A.煤气B.柴油C.氧气D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我市某化工厂排放的尾气里含有有毒的二氧化氮(NO2),为防止其污染空气,工厂用NaOH溶液吸收二氧化氮
(反应的化学方程式为:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O)
(1)NaOH中氧元素的质量分数是40%;
(2)计算:消耗NaOH溶质的质量为80kg,理论上可吸收二氧化氮的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:
【提出猜想】
甲:滤液中的溶质是Na2SO4  CuSO4 
乙:滤液中的溶质是Na2SO4   H2SO4
丙:滤液中的溶质是NaOH、Na2SO4;丁:滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想乙不合理,理由是如果滤液中含有稀硫酸,则不可能出现蓝色沉淀.
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.
 实验内容 预计现象预计结论
(1)取少量滤液于试管中,观察 溶液呈无色 猜想甲不成立
 (2)继续在上述试管中加入硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀 猜想丙成立

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是物质转化的关系图,部分物质和反应条件略去,某物质X与Na2CO3均可与稀盐酸反应生成A,A是一种无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体.回答下列问题:
(1)X的化学式是NaHCO3
(2)B与CuO反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)使用Ca(OH)2可实现NNa2CO3向NaOH转化,还可以使用氢氧化钡实现该转化.
(4)CaCl2溶液与Na2CO3溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的Ca2+和CO32-结合生成了CaCO3沉淀.结合发生复分解反应的条件,请回答:NaOH溶液与CuCl2溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的OH-和Cu2+离子结合生成了Cu(OH)2
(5)X的热稳定性大于(填“大于”或“小于”)碳酸钠的热稳定性.

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