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11.化学上有“1+1<2”的说法,即100毫升水和100毫升酒精混合,其体积小于200毫升,此现象说明(  )
A.分子的体积小B.分子的质量小C.分子间有间隔D.分子在不断运动

分析 根据分子的基本性质解答,分子间都有一定的间隔.

解答 解:因为分子之间有间隔,且间隔大小不同,当把酒精和水混合以后,两种分子不发生化学反应,两种物质的分子相互穿插渗透,进入彼此的分子间隔,所以总体积会小于二者的体积之和.所以100毫升水和100毫升酒精混合,所得体积小于200mL.
故选C.

点评 本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象,因此要熟练掌握粒子的基本性质,能用粒子的性质解释一些宏观现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物,包装袋上的字迹不太清楚,于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分.
【提出问题】包装袋内的白色粉末到底是什么物质?
【猜想假设】猜想1:可能是食盐;猜想2:可能是淀粉;
          猜想3:可能是纯碱(化学式为Na2CO3);猜想4:可能是小苏打.
【资料査阅】(1)有关物质的信息如下:
物质氯化钠纯碱小苏打
常温下的溶解度/g3621.59.6
常温下稀溶液的pH7119
(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等,碳酸钠受热不分解.
【实验探究】
(1)小彤取样品放入适量的水中.搅拌形成了无色溶液.于是她排除了猜想2.
(2)小青取上述少量溶液,向其中滴加酚酞试液,溶液变红,他推断出该白色粉末一定不是猜想氯化钠,小华由此现象认为猜想3正确,但小组成员都认为小华的结论不严密,理由是小苏打溶液显碱性也能使酚酞变红.
【交流提升】小组成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成.于是该小组又进行了下面的实验:
方案实验操作实验现象实验结论
1.加热法取一定量的样品于试管中,加热,将产生的气体通人澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊猜想4正确
2.定量法取15g样品,加入lOOmL常温下的水,搅拌有固体剩余
【反思拓展】小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂,反应的原理为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列过程中发生化学变化的是(  )
A.铁棒磨成针B.拔苗助长C.百炼成钢D.绳锯木断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(  )
A.20℃~50℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:A>B>C
B.50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液的质量比为1:2
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确,并且有因果关系的是(  )
选项叙述Ⅰ叙述Ⅱ
       
A
Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱
B铁可以和稀硫酸反应放出H2Fe属于金属
C稀盐酸可以与多数金属氧化物反应稀盐酸常用来金属除锈
D洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.汽水C.臭氧D.水泥砂浆

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下列是初中化学中常见的物质:铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜.它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递,请把上述物质分别安排在A~E的位置上,使花束能从A传到E.其中A的固体俗称干冰.请回答:

(1)氢氧化钠应放在位置B(填字母)上.
(2)C和D反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)上述物质除了发生从A到E的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是硫酸和氢氧化钠(写名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.化肥能促进农作物的生长发育.对化肥的一些认识,你认为不正确的是(  )
A.NH4HCO3有刺激性氨味
B.CO(NH22与熟石灰混合研磨会产生氨气
C.KNO3属于复合肥料
D.要合理施用化肥,防止土壤、水体等的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题:
①在20℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t1℃时,将60g甲、乙物质分别放入100g 水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数大小关系为甲>乙(填>、<、=)

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