[题目]今年央视3.15晚会曝光.少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O).二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀.存在安全隐患．下列关于二甲醚的说法错误的是( )A. 属于氧化物B. 每个分子中含有9个原子C. 碳.氢.氧元素的质量比为12:3:8D. 碳元素的质量分数约为52.2% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患．下列关于二甲醚的说法错误的是（）

A. 属于氧化物

B. 每个分子中含有9个原子

C. 碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8

D. 碳元素的质量分数约为52.2%

【答案】A

【解析】

A、二甲醚（C2H6O）是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．

B、由二甲醚（C2H6O）的化学式可知，一个二甲醚分子中是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的，每个分子中含有9个原子，故选项说法正确．

C、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故选项说法正确．

D、二甲醚中碳元素的质量分数约为×100%=52.2%，故选项说法正确．

故选A．

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【题目】为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。

（1）写出沉淀A的化学式____________。

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(2)让指针顺时针从当前位置开始转动,若所指物质不能转化为下一种物质,指针可继续转动,否则停止。则指针将停止在_____ (填字母编号)物质上。

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【题目】实验室利用下图实验装置进行有关实验。请根据装置回答下列问题：

（1）写出图中仪器a的名称：_________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为_________ (填字母，在A~E中选取)，反应的化学方程式为___________；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为：_________；若得到纯净、干燥的二氧化碳气体(常混有少量氯化氢气体和水蒸气)，可以按照“产生气体→F→F→真空气囊”的装置顺序连接，第一个F装置盛放试剂的作用__________，第二个F装置盛放的试剂为___________。

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【题目】按要求回答下列问题。

（1）向盛有蒸馏水的试管中加5滴酚酞水溶液，无明显现象，再加入浓氨水，会出现_____色；

（2）按图所示进行实验探究，用大烧杯罩住A、C两个小烧杯一段时间后，A烧杯中溶液变色。贝贝同学提出了以下几种假设：

假设1 空气中的氮气使酚酞溶液变色

假设2 空气中的氧气使酚酞溶液变色

假设3 浓氨水中的氨分子运动使酚酞溶液变色

假设4 浓氨水中的水分子运动使酚酞溶液变色

你认为假设_____________不能成立，理由是____________；

（3）为了验证剩下几种假设的正确性，小马同学增加了烧杯B作对比实验，烧杯B能够否定假设______的合理性。

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（选择药品）小光小组同学认为，选择的药品的理由是：

①易燃烧且既要能消耗氧气、又不会与空气中的其他成分反应：

②_____，他们应该选择_____。

A　蜡烛 B　硫粉 C　红磷 D　铁丝

（查阅资料）白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（设计实验）小明小组设计了如图的装里进行探究活动。

（步骤与现象）

①测量试管的容积为50mL；

②检查装置的气密性良好；

③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；

④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；

⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，

观察注射器活塞的移动情况。

（反思与交流）

（1）实验中利用了铜丝的_____性；

（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可以是_____；

（3）步骤③中注射器活塞至少应调到_____(填整数)mL处；

（4）步骤④中观察到试管中的现象是_____；若不关闭弹簧夹，注射器中发生的现象是_____。

（5）相比教材中的装置该装置有何优点_____.

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【题目】现有下列仪器：

（1）吸取和滴加少量液体时用_________，洗涤试管应使用___________（填仪器名称）。

（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 _____________________________。

（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器（取一定量的液体）可以代替上述仪器中的____________、___________。

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【题目】科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种黑色粉末状固体，立即产生一种无色无味的气体。

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猜想	实验步骤	现象及结论
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（2）产生此气体的化学方程式是_____。

（3）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

①写出编号所指仪器的名称：a_____，b_____。

②若要制取并收集该气体，应采用的装置组合是_____（填编号）

③若用图F收集该气体，气体应从_____端（填“c”或“d“）导入。

（4）实验使用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式_____。

发生装置应选择_____，要得到较纯净的氧气，收集装置应选择_____（填编号）。

①氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水）。正确操作的先后顺序是_____（填编号）。

a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤

分离得到的二氧化锰在反应前后_____保持不变。

②同学们利用收集到的氧气进行气体性质实验时发现很多因素会对实验结果产生影响。

实验	分析与结论
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出_____，反应的化学方程式：_____。	说明_____，反应现象不同
细铁丝在氧气中易燃烧，反应的化学方程式：_____，粗铁丝在氧气中不易燃烧	说明反应物的接触面积不同，反应现象不同