将一定量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N，经分析得知滤渣N中含有两种金属，则这两种金属是_______(填化学式，下同)，滤液M的溶质中，一定含有的是_____________，可能含有的是_____________一定不含有的是_____________。
Ag、Cu Fe(NO3)2 Cu(NO3)2 AgNO3 【解析】由于铁、银、铜三者的金属活动性顺序为铁＞铜＞银，将一定量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，铁首先与硝酸银反应，等硝酸银反应完成后，再与硝酸铜反应，充分反应后过滤，由滤渣N中含有两种金属，则这两种金属是铜和银，化学式是Ag、Cu；滤液M的溶质中，一定含有的是Fe(NO3)2，由以上信息不能确定硝酸铜是否完全反应，溶液中可能含...科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市2018年中考化学试卷 题型：计算题
为测定某硫酸铜样品中硫酸铜的含量(杂质不溶于水，不含铜元素，不与其他物质发生反应)，进行了如下实验
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为___________。
(2)根据已知条件列出求解C烧杯中参加反应的硫酸铜质量(X)的比例式______。
(3)配制上述实验所用的氢氧化钾溶液，需要质量分数为20%的氢氧化钾溶液的质量为______。
(4)样品中硫酸铜的质量分数为_____。
(5)D烧杯溶液中溶质的质量分数为______。
(6)若用湿法冶金的方法冶炼出100kg含杂质4%的铜，需要这种硫酸铜的质量为_________。
2KOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+K2SO4 = 56g 80% 8.7% 300kg 【解析】(1)烧杯B中发生的反应是：2KOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+K2SO4 (2)第一次加入56gKOH溶液，发生反应后，滤出沉淀，再加入56gKOH溶液，又有沉淀生成，说明C烧杯中有CuSO4溶液剩余，D烧杯中只有一种溶质，则说明在C烧杯中恰好完全反应。设C烧杯中参加反应的硫酸...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省2018年中考化学试卷 题型：单选题
下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 
测定空气里氧气的含量 B. 
检查装置的气密性
C. 
验证质量守恒定律 D. 
证明CO2密度比空气的大
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科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2018年中考化学试卷 题型：单选题
下列说法错误的是
A. 放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动
B. 风把蜡烛吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了
C. CO2可用于灭火，CO可用作燃料
D. 化肥(NH4)2SO4不能与碱性物质混合使用
B 【解析】A、分子在不断运动，故远处就可以闻到饭香味，故正确； B、风把蜡烛吹灭了，是因为空气流动带走热量使温度低于了蜡烛的着火点，故错误； C、CO2不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，CO可用作燃料，正确； D、氨态氮肥不能与碱性物质混合使用，会降低肥效，故正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：流程题
为了确定某含杂质的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，某同学设计了如下实验：
请回答下列问题(第②问填写一组即可)：
经分析，原溶液中的杂质可能由一种或几种物质组成。杂质的成分可能是：
①若原溶液中的杂质由一种物质组成，则该杂质是___________________；
②若原溶液中的杂质由两种物质组成，则该杂质是_________、__________；
③若原溶液中的杂质由三种物质组成，则该杂质是________、________、______。
CaCl2 CaCl2 NaCl或Ca(NO3)2 CaCl2 Ca(NO3)2 NaCl 【解析】由A与稀硝酸作用，A不溶解；A是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的，根据质量守恒定律可以确定原溶液中一定含有氯离子；由B与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠，B是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的，根据质量守恒定律可以确定原溶液中一定含有钙离子；由原溶液中存在硝酸，说明原溶液中一定没有碳酸根离子；通过上...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题
由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%。则下列各项中：①钠元素的质量分数 ②钙元素的质量分数 ③氧元素的质量分数 ④CaCO3的质量分数 ⑤Na2CO3的质量分数 ⑥Na2CO3和CaCO3的质量分数比。其中能确定的是 ( )
A. 都不能确定 B. 只有③能确定 C. 只有④⑤⑥能确定 D. 都能确定
D 【解析】Na2CO3和CaCO3中碳原子和氧原子的个数比为1：3，则Na2CO3和CaCO3组成的混合物中，碳元素和氧元素的质量比为（12×1）：（16×3）=1：4；碳元素的质量分数为11.65%，据此可确定混合物中氧元素的质量分数． 碳酸钠中碳元素的质量分数为×100%≈11.3%；设质量为aNa2CO3和质量为100CaCO3混合，那么由题意，=11.65%，由此可以解出a的...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省荆门市2018届中考化学试卷 题型：推断题
A～I均为初中化学常见物貭，它们之间的转化关系如下图,部分产物己略去。己知A是人体胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分,D为液体,F为气体，I能与A反应生成个数比为1：2的+2价、+3价铁盐。
(1)写出下列物质的化学式C________、H_________ 。
(2)上述①②③④⑤中属于化合反应的是________、属于分解反应的是________
(3)写出G→H的化学反应方程式________。
(4)写出I和A反应的化学反应方程式________。
CaCl2； Fe； ③⑤ ② 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 Fe3O4+8HCl== FeCl2+ 2FeCl3 + 4H2O 【解析】A是人体胃酸的主要成分，A是盐酸，B是大理石的主要成分,B是碳酸钙，CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑，D为液体，则D是H2O，CO2+C2CO，所以 F是CO2，C是CaCl2。G是CO，赤铁矿主要成分是Fe2O3...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂及操作均正确的一组是
待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作方法 | |
A | NaCl（NaOH） | 稀硫酸 | 加入过量的稀硫酸，蒸发结晶 |
B | CaO(CaCO3) | 水 | 加入过量的水，过滤 |
C | Cu（Fe） | 硫酸铜溶液 | 加入过量硫酸铜溶液，过滤、洗涤、干燥 |
D | CO2（CO） | 氢氧化钠溶液 | 将混合气体通过盛足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，能除去杂质，但引入新杂质，不符合除杂原则，错误；B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，碳酸钙中混有氧化钙加过量的水，不能除去杂质，会将原物质除去，不符合除杂原则，错误；C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，加入过量硫酸铜溶液，过滤、洗涤、干燥，能除去杂质，不引入新杂质，符合除杂原则，正确；D、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省深圳市2018年中考化学试卷 题型：综合题
小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
（1）MnO2作催化剂，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：____________________________________。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为_______→ __________→ ________（填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该_________。
③检验O2的方法是___________________________ ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
（2）FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
（问题）那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
（假设）假设一：可能是H2O
假设二：可能是Fe3+
假设三：可能是Cl-
（分析）①假设一不可能成立，理由是__________________________________________。
（实验）
操作 | 现象 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 无明显变化 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 无明显变化 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即产生大量气泡 |
（结论）②假设___成立，而假设一和另一种假设不成立。
③催化剂比较从循环利用的角度分析，_____（填化学式）更适合做该反应的催化剂。
2H2O2 2H2O + O2↑ B C E 检查装置气密性 将带火星的木条放置在集气瓶内 过氧化氢溶液中溶剂是水 二 MnO2 【解析】本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择，氧气的检验，催化作用的探究等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；在催化作用的探究时，运用控制变量的原理。 （1）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下...查看答案和解析>>
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