练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    结合图示实验装置，回答下列问题（本题的所有夹持仪器均已省略）


    ①图中仪器a的名称：          。
    ②实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的装置组合是　     （填编号），该反应的化学方程式是　               ．
    ③实验室制取二氧化碳，能控制反应的发生或停止的发生装置是       。（填编号）该反应的化学方程式是　                     ．

    （1）锥形瓶    
    （2）AH或CH，    2H2O22H2O+O2↑
    （3）D       CaCO3+2HCl→CaC12+H2O+CO2↑

    解析试题分析：②根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，属于固液体常温下的反应，故选A作为发生装置；氧气的密度比空气答，可用向上排空气法收集，难溶于水，可用排水法收集；
    ③实验室制取二氧化碳，能控制反应的发生或停止的发生装置是D，该装置可把固体放在隔板上，要反应时，打开止水夹，反应进行，不需要反应时，关闭止水夹，液体与固体分离，反应停止。
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出装置图中仪器名称：a________（1分）。
    （2）C实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程为              ；要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为              （填字母）。选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度  ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是        （填序号）。
    （3）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是                                  。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称①　            　，②　              　．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是　   （填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式　                           　．在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中，氧气产生的速率逐渐减慢，此时应该进行的操作是　                                   　．
    （3）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是　    　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用装置F，气体应从　        　端通入（填“a”或“b”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）仪器①的名称为                  。
    （2）装置A、B均可用来制取CO2气体，比较两个装置，指出A装置的一个突出优点                                        。
    （3）写出用恰当试剂制取CO2气体的化学方程式                        。
    （4）C装置充满水时，可作为O2的收集装置，则O2应从      端通入。若采用排空气法收集O2，则O2应从      端通入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    追求化学家的足迹．
    （1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
    a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
    b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）2MnSO4+2X+O2↑
    ①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：　            　；
    ②b中物质X化学式为                     　；
    ③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：　                             　．
    （2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．
    ①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：　                         ；
    ②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：　                               ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：w   （3）     。
    （2）实验室制备CO2应选用的发生装置是       (填字母)，其化学方程式为                     ，该装置       （填“可以”或“不可以”）用启普发生器代替；若用D装置收集CO2，则气体应从       (填a或b )端进。
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起           作用，该反应的化学方程式为            。若用E装置收集并测量得到的O2体积，则量筒应与        （填c或d）端连接。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。

    ⑴写出下列编号仪器的名称：①              ②             。
    ⑵甲同学要用高锰酸钾固体来制取Ｏ２，应选用上图中的      装置（填编号），该反应的化学方
    程式是           。 当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是       。
    ⑶乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的解释不合理是          （填序号）。
    A．产生的CO２直接使石蕊试液变红
    B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO２与水反应生成碳酸使石蕊试液变红
    ⑷丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体，你推测该气体可能是          ，反应方程式是：                        。如果对C装置进行简单改进，还可以达到控制反应的速度，你的改进方法是                                                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称为　　，仪器b的名称为　　。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式为　   　。不能用装置D收集的原因是　　。
    （3）实验室用石灰石等制取二氧化碳。选用的发生装置是　　（填字母序号，下同），选用的收集装置是　　，检验气体已集满的方法是　　。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    现有下列仪器或装置，请回答下列问题

    （1）仪器①的名称　      ；加热高锰酸钾制取氧气应选装置　    （填字母），该反应的化学方程式为　                                                              　．
    （2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选　 　（填字母）；除去其中的CO2可选仪器A、C，C中装入的试剂最好是　 　（填小写字母）：a．烧碱溶液b．浓硫酸c．澄清石灰水．
    （3）点然CO前应进行的操作是　     　；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置　　（填字母）．
    （4）如图为某种“微型”实验装置．如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为　                         ；“微型塑料滴管”G当于上图实验装置中的　　（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是　                            　（写一点）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案