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    若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu（NO3）2、HNO3七种溶液中取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象记录如下表．试根据各步实验及其现象先进行分步推断，再推断所取的两种溶液的可能组合．
    步骤实验操作实验现象推断（或结论）
    （1）将取出的两种溶液混合混合溶液无色澄清混合液中肯定不含：Cu（NO3）2
    无明显现象混合液肯定不是下列组合：______
    （2）用PH试纸测定混合溶液的PH测定结果：PH=2混合液中肯定有：______（填离子符号）
    （3）向混合液中滴入足量Ba（NO3）2溶液有白色沉淀出现混合液中肯定有：______（填离子符号）
    （4）向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液无明显现象混合液中肯定不含______．               
    混合液的可能组合（写出溶质的化学式，有几组写几组）①______
    ②______
    ③______
    ④______

    【答案】分析：根据所给物质的性质进物质之间的反应进行分析．硫酸和硝酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，硝酸铜溶液为蓝色．
    解答：解：（1）硫酸和硝酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，现在两种溶液混合后无明显现象，实验一定不会是硫酸与碳酸钠或硝酸与碳酸钠的混合，所以本题答案为：H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3；
    （2）测定溶液的PH=2，说明溶液呈酸性，所以溶液中一定含有氢离子，所以本题答案为：H+；
    （3）能与硝酸钡反应生成白色沉淀，说明混合液中含有硫酸根离子，所以本题答案为：SO42-；
    （4）所得滤液中加入硝酸银物现象，说明滤液中不含有氯离子，所以本题答案为：NaCl；
    （5）根据实验现象可知物质中一定不含有硝酸铜和氯化钠，一定含有酸和含有硫酸根的物质，所以可能组合有
    ①H2SO4、NaNO3；②H2SO4、Na2SO4；③H2SO4、HNO3；④HNO3、Na2SO4．
    步骤实验操作实验现象推断（或结论）
    （1）   
     H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3
    （2）  H+
    （3）  SO42-
    （4）  NaCl
     H2SO4、NaNO3
    H2SO4、Na2SO4
    H2SO4、HNO3
    HNO3、Na2SO4

    点评：本题考查了混合物组成的鉴别，完成此题，可以依据题干中提供的实验现象结合已有的知识及物质之间的反应进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
    （1）复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号．
    Na
    ，
    Zn
    ，
    Ag
    ．

    （2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：

    ①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中
    不溶
    性杂质除去．进行过滤的操作所需的仪器有：
    烧杯
    玻璃棒
    、
    铁架台
    、
    漏斗
    （请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写）．

    ②金属X是
    Fe（或铁）
    ，其加入废水后发生反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ；
    溶液Y是
    稀硫酸
    ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ．
    ③从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是
    结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2005?玄武区一模）2004年6月5日是世界环境日，其主题是“海洋存亡，匹夫有责”，开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责．请回答下面关于海洋的几个问题：

    [问题一]去年5月，我国浙江沿海发生大面积的“赤潮”，造成养殖业重大损失．赤潮的发生主要是与因为藻类的疯狂生长，与藻类疯长的密切相关的元素是
    N；P
    N；P
    （填元素符号）
    [问题二]海水中资源丰富，含量最多的金属阳离子是
    Na+
    Na+
    （填离子符号），含量最多的分子是
    H2O
    H2O
    （填化学式）．
    [问题三]我国舟山盐场海水晒盐的原理是
    B
    B
    ．（填序号）
    A．氯化钠的溶解度受温度影响较大
    B．因氯化钠溶解度受温度影响不大，故采取蒸发水分的方法．
    所得粗盐中主要含泥砂、氯化镁、氯化钙等杂质，现对其进行提纯，主要操作流程如下：

    （1）操作①的名称是
    过滤
    过滤
    ，操作②的名称是
    蒸发
    蒸发
    ．
    （2）A溶液是
    a
    a
    ，B溶液是
    d
    d
    ．（选择合适序号填空）
    a、Na2CO3           b、K2CO3        c、H2SO4      d、HCl
    [问题四]经勘察，深海下含有丰富的“可燃冰”，可满足人类1000年的能源需要．该物质是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼可容纳1个CH4分子或1个游离H2O分子．若晶体中每8个笼只有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离H2O分子填充，则天然气水合物的平均组成可表示为
    B
    B
    ．
    A、CH4?14H2O    B、CH4?8H2O   C、CH4?（23/3）H2O     D、CH4?6H2O
    若该水合物可表示为CH4?nH2O，则其与氧气完全燃烧的方程式如下，请将括号中的化学计量数补充完整：
    CH4?nH2O+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+
    n+2
    n+2
    H2O．
    [问题五]海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩．如图，左侧为海水，右侧为经过一段时间后由左侧经高分子膜渗透得到的淡水，分析高分子膜应具有的性质是
    使水分子通过而离子（钠离子、镁离子等）不能通过
    使水分子通过而离子（钠离子、镁离子等）不能通过
    ．
    [问题六]如图为刘迪蒙制作的一种家用环保型消毒液发生器：原理是电解饱和氯化钠溶液，制得的消毒液有较强的杀菌能力，该反应是利用氯化钠和水在电解条件下生成NaOH、H2和Cl2，请完成化学方程式．
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    ．
    该消毒液中起消毒作用的物质是NaClO（次氯酸钠），它是由氯气和NaOH进一步反应制得的，反应方程式为：2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O．请模仿写出Cl2与熟石灰作用制取漂白粉的化学反应方程式：
    2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O
    2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O
    ．
    2005年3月29日，在我省淮阴发生氯气（Cl2）泄漏的重大事故．事故发生后，抢险队员立即疏散当地群众，迅速将正在泄漏的氯气罐推入水中，并用消防车对沉降地面的黄绿色气体（氯气）及水中喷洒碱液，防止氯气对环境的进一步污染和对人员的伤害，以降低氯气对环境的污染．
    （1）从以上信息中，你能够分析出氯气化学性质为：
    与碱反应，与水反应
    与碱反应，与水反应
    ；
    （2）如果实验室制取氯气，你可以用什么方法收集？（画出收集装置图）
    （3）假如在离开现场的过程中，你应该采取什么措施保护自己？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．
    （1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A的俗称
    生石灰
    生石灰
    ．
    （2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出C和D反应的化学方程式
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    ；该反应的基本反应类型：
    复分解反应
    复分解反应
    ．F的化学式
    H2O
    H2O
    ．
    （3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M 与C能反应，则G的化学式为
    Na2CO3
    Na2CO3
    （写一种即可）物质类别属于
    D
    D
    ．（选择字母填写）
    A．氧化物   B．酸        C．碱         D．盐
    G和B反应的化学方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    ．
    （4）钠原子的质子数为
    11
    11
    ，容易
    失去
    失去
    （得到或失去）电子，写出钠离子与硫离子形成化合物的化学式：
    Na2S
    Na2S
    ．
    （5）从上述物质中任选2种为一组，按如图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．若X为Ca（OH）2则Y为
    NaOH或Na2CO3
    NaOH或Na2CO3
    ．

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