[题目]下列对实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧.发出耀眼白光.生成白色粉末B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾C．硫在空气中燃烧.发出蓝紫色火焰.生成二氧化硫D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液.有气泡产生.溶液变为红色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列对实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末

B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫

D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液，有气泡产生，溶液变为红色

【答案】A

【解析】

试题分析：A、镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末，正确；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，错误；C、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，在描述实验现象时，不能直接说出生成物的名称，错误；D、加热已通入二氧化碳的石蕊试液，碳酸不稳定发生分解，产生气泡，溶液由红色变为紫色，错误。故选A

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“碳”的世界丰富多彩。

①根据表中提供的信息，回答问题。

	金刚石	石墨	C60
结构
用途		作电极材料	作超导体材料
相应的性质	硬度大

表中几种物质均是由碳元素组成的单质，互称。

②“碳海绵”是已知最轻的固体材料，其主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是。

A．具有吸附性 B．在一定条件下可还原氧化铜

C．常温下化学性质活泼 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是

A．金刚石和石墨硬度都很大

B．CO和CO2都具有还原性

C．CO和CO2都能用于灭火

D．CO2可作为气体肥料

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【题目】2014年“6月5日一—世界环境日”中国主题为：“向污染宣战”。下列有关说法不正确的是

A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大

C．洁净的空气是没有被污染的空气，但不是纯净物

D．汽车尾气是城市空气的污染源之一

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【题目】按要求写出符合要求的化学方程式或化学式（12分）

（1）水的分解反应。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式是。

（3）在氢气、氧气、木炭、二氧化碳中①能使带火星的木条复燃的是；②用于高能燃料的是；③能使澄清石灰水变浑浊的气体是，该反应的化学方程式为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。

【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：

（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化

（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是，通过上述实验，得出的结论是

（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是

，这一现象说明 B烧杯的作用是。

【实验二】乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是此现象说明了：。

如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．

查阅相关资料可知：已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是。

【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线（“高”“低”“相平”），这一现象说明了，同时还可以说明。