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    钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图1：
    （1）X的值是
     
    ，钙原子容易
     
    电子形成离子．
    （2）图2微粒中
     
    与钙元素具有相似的化学性质（填序号）．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,核外电子在化学反应中的作用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据原子结构示意图，圈内的数字表示核内质子数；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；
    根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；进行解答；
    （2）根据元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，进行解答；
    解答：解：（1）根据原子结构示意图，圈内的数字表示核内质子数；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；
    所以X的值是 2+8+8+2=20；
    根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；
    （2）根据元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由原子结构示意图可知微粒C与钙元素具有相似的化学性质；
    故答案为：（1）20    失去   （2）C
    点评：本题考查学生对原子结构示意图包含知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “远离雾霾，让APEC蓝永驻”．下列各项与形成雾霾无关的是（　　）
    A、汽车尾气B、煤炭燃烧
    C、工业粉尘D、风力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水，节约水，保护水”是每个公民的义务恒为责任．
    （1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是
     
    （填序号）
    A．吸附  B．沉淀  C．过滤  D．蒸馏
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的．
    （3）广饶水资源贫乏，居民多用地下水作为生活用水，人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水，生活中可用
     
    的方法降低水的硬度，某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     
    ．
    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为
    4K2FeO4
      △  
    .
     
    2R+4K2O+3O2↑，则R是
     
    （填化学式）
    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程不是化学变化的是（　　）
    A、糯米酿酒B、纸张燃烧
    C、石蜡熔化D、食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    谁是生命之源，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可以表示为
     
    （填序号）．
    （2）了解水的宏观组成．水中氢元素的质量分数是
     
    （保留小数点后以为有效数字）．
    （3）认识了水的化学性质．写出下列化学反应方程式：
    ①水中通直流电
     

    ②水与生石灰反应
     

    ③有水生成的复分解反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    林杨同学元旦去观音岩风景区游玩，带回了若干块石灰石样品，他采用了以下方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6g，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据如下（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）．
    加入稀盐酸的次序1234
    加入稀盐酸的质量/g10101010
    剩余固体的质量/g4.02.00.60.6
    求：
    （1）6g石灰石样品中含有的杂质为
     
    g．
    （2）样品中碳酸钙的质量分数为
     
    ．
    （3）实验室用100克这种纯度的石灰石与足量的稀盐酸反应，可得到多少克二氧化碳？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验，请仔细观察图示，认真作答．

    （1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：
     实验一
     实验二
     实验三
    （2）干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．    此反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对下列成语进行解释．
    成语词典的解释：
    杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题．
    化学角度的解释：
    杯水车薪：
     
    ．
    （4）将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是
     

    A．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲        B．尽量往楼顶跑
    C．尽量贴近地面爬行撤离              D．若得不到及时救援，可跳楼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某盐碱湖中出产的天然的纯碱中含有的氯化钠杂质，为测定天然纯碱中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验，取20.0g的纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为166.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应．（每次反应产生的CO2气体全部从烧杯中逸出）实验数据记录如下：
    所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次
    加盐酸的质量/g25252525
    反应后烧杯及所盛物质总质量/g189.2212.4233.3261.6
    请你据此分析计算：
    （1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是
     
    g；
    （2）该天然纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（　　）
    A、炒菜时有过着火，立即盖上锅盖
    B、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布铺盖
    C、电器因短路起火时，用水浇灭
    D、用泡沫灭火器扑灭柴堆等火灾

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