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例用如图给出装置,用盐酸制氢气并且还原氧化铜,设计实验以粗略测定铜的相对原子量(已知氢、氧原子的相对质量)回答提出问题.

(1)测定铜的相对原子量的反应原理(用化学方程式表达)
 

(2)按气流从左至右流向,仪器组装连接顺序为(用大写字母标)
 

(3)写出下列装置的作用A
 
B
 
F
 

(4)如果没有安放D装置那对测定铜的相对原子量会造成
 
(填偏大或偏小)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:科学探究
分析:用锌和稀盐酸反应制取的氢气中混有氯化氢气体和水蒸气,在还原氧化铜以前,应先将氯化氢气体除去,再除水蒸气,最后将氢气通入加热的氧化铜,用干燥剂吸收生成的水,根据干燥管增重的质量来进行分析计算,但是干燥管的另一端加上一个防止吸收空气中水蒸气的装置.
解答:解:
(1)氢气还原氧化铜,反应的化学方程式为:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
(2)用E装置用锌粒和稀盐酸反应来制取氢气,然后连接F除去氢气中的氯化氢气体,再连接A除去氢气中的水蒸气,然后用干燥、纯净的氢气还原氧化铜,连接C,生成的水用装置D完全吸收,根据生成水的质量来计算铜的相对原子质量,为防止空气中的水蒸气进入装置D,所以在D后面连接一个B装置;故答案为:E→F→A→C→D→B;
(3)A中的浓硫酸具有吸水性,可以除去氢气中水蒸气;B中的浓硫酸可以防止空气中的水蒸气进入干燥管;F中氢氧化钠溶液可以吸收氢气中的氯化氢气体;故答案为:干燥氢气;吸收空气中的水蒸气,防止进入干燥管;吸收氢气中混有的氯化氢气体;
(4)如果没有安放D装置,干燥管中水的质量变大,生成铜的质量不变,铜的相对原子量会造成偏小.
答案:
(1)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
(2)E→F→A→C→D→B
(3)干燥氢气;吸收空气中的水蒸气,防止进入干燥管;吸收氢气中混有的氯化氢气体
(4)偏小
点评:读、审题目,实验目的:粗测铜的原子相对质量,由给出的图示,可进行氢气还原氧化铜实验,能测生成水的量,则可达目的.因是计量实验,要尽量使实验值准确,要净化干燥、产物水量要防止其它湿气的干扰.
练习册系列答案
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对质量守恒定律的理解,最确切的是(  )
A、5g冰受热融化为5g水
B、反应物的质量等于生成物的质量
C、参加反应的氢气和氧气的体积之和,一定等于生成水的体积
D、参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和

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科目:初中化学 来源: 题型:

运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的发动机是陕西省某研究所研制的.火箭主要燃料偏二甲肼(化学式为C2H8N2)是(  )
A、由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成
B、由碳、氢、氮 三种元素组成
C、由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
D、组成元素碳、氢、氮的质量比为1:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请回答下列问题.
(1)如图1为电解水的装置.用
 
来检验b管中的气体.b管中气体与a管中气体的体积比为
 
.实验时常在水中加入少量的硫酸,目的是
 

(2)如图2是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀    B.过滤    C.煮沸    D.蒸馏    E.吸附
②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

③自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为
 

④化学指标中含有水源的硬度这项指标,日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 

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某地有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.通过对雨水的酸碱度进行测定,发现其pH小于5.6,得知该雨水属于酸雨,对该地区环境造成极大破坏.

(1)SO2在空气中尘埃的催化作用下与水、氧气反应生成硫酸.请分析写出形成硫酸型酸雨的反应方程式:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)(石灰法是目前国内应用最广泛的废水处理工艺,如图是废水处理的工艺流程图.中和槽中石灰乳与废水中硫酸发生的化学反应方程式是
 
.该工艺通常用来处理砷含量较低的酸性废水,废水中的As2O3可被过量的石灰乳反应生成Ca2As2O5,则Ca2 As2O5中As的化合价为
 

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低碳生活不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择.
(1)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源,普及利用新能源,以减少二氧化碳的排放.过量排放二氧化碳到大气中,会引起
 
效应,使全球变暖.
(2)有二氧化碳生成的反应很多(如图1所示),请按要求写出一个化学方程式:
①有二氧化碳生成的分解反应:
 

②有二氧化碳生成的其它反应(不属于基本反应类型):
 

(3)实验室用石灰石(杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应)和稀盐酸反应制取二氧化碳.反应的化学方程式为
 
,甲同学若用如图2所示医用塑料袋排空气法收集CO2,则CO2导入端为
 
(填“a”或“b”).制取二氧化碳实验结束后,反应容器中已无气泡产生且产生的CO2全部逸出,但还有少量固体剩余.甲同学对反应容器内最终所得溶液的溶质的成分进行猜想:他认为溶液中溶质的成分有两种可能
 
 

(4)乙同学用图3装置做以下实验:
打开胶塞向小试管内加入一定量的干冰后将胶塞塞紧.观察到烧杯①中的现象是:
 
,若大试管中液体X为滴加了几滴酚酞的氢氧化钠溶液,烧杯中液体Y为氯化铁溶液,则大试管中发生反应的化学方程式为:
 
,可能出现的现象
 
 
(假设恰好完全反应).

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如图Ⅰ是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置,其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动,虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取.图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状,先在酒精灯火焰上加热,变黑后再迅速地伸到制得的氢气中.请回答下列问题:
(1)在图Ⅰ中,试管M内的液体应选用
 

(2)在图Ⅰ的虚线框中,应选用图Ⅱ中的
 
(填“A”或“B”)装置,理由是
 
.为保证安全,请你对实验提出两点合理的建议
 
 

(3)上述制氢气的方法与锌粒直接加入试管中相比,其主要优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某石灰石新到一批石灰石,其中含有杂质二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不与盐酸反应,高温不分解)为测定石灰石样品的纯度,某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如下表:
实验次数123
稀盐酸质量(g)5050100
样品质量(g)203020
剩余物质质量(g)63.473.4113.4
产生气体的质量(g)6.66.6
 
(1)在空格中填写数据.
(2)该实验中,第
 
(填数字)组同学的实验中,稀盐酸一定反应完全.
(3)求出该石灰石样品的纯度.

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节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:
 
制的;(填字母) A.金属   B.陶瓷    C.无所谓
(2)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、
 
、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样
 
;(填字母)A.炒鸡蛋   B.牛奶  C.黄瓜   D.烤野兔肉
(3)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
 

(4)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
 
; (填字母)  A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(5)郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:
 
.(填字母) A.立即晾晒干B.立即在链条传动部件涂上油 C.涂油漆.

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同步练习册答案