【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是(填序号)
A.蒸馏水
B.河水
C.自来水
(2)用如图装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 . 该实验说明水是由组成的.
(3)我国水资源丰富,但分布不均,有些农村居民用地下水作为生活水,人们常用检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的方法降低水的硬度.
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2 , 则R是(填化学式).
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施 .
【答案】
(1)A
(2)氢气;氢元素和氧元素
(3)肥皂水;煮沸
(4)Fe2O3
(5)洗菜的水浇花
【解析】解:(1)蒸馏水中只含有水这一种物质,属于纯净物;而河水和自来水中都含有可溶性杂质等物质,属于混合物;故填:A;(2)用如图装置进行电解水的实验,根据氧气与氢气体积的多少,因此b中收集到的较多的气体是氢气;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.故填:氢气;氢元素和氧元素;(3)常向水中加入肥皂水来检验硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;生活中硬水软化的方法为加热煮沸.故填:肥皂水;煮沸;(4)根据反应的化学方程式4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16,反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则2R中含有4个铁原子和6个氧原子,则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成,则物质R的化学式为Fe2O3 . 故答案是:Fe2O3 . (5)生活中节约用水的措施很多,例如:洗菜水浇花、洗衣水冲厕等;故填:洗菜的水浇花.
【考点精析】掌握电解水实验和硬水与软水是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于置换反应的是( )
A.2HgO 2Hg+O2↑
B.H2+CuO Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2 2CO2+3 H2O
D.C+O2 CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“环境保护,以人为本”。从2000年6月起,新调整的上海空气质量指标中指出,影响上海空气质量的一组主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒
B.二氧化碳、氮气、氧气
C.二氧化碳、二氧化硫、氧气
D.二氧化氮、可吸入颗粒、氮气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学用语填空
(1)①2个氧原子: ;②钙离子: ;③+2价的镁元素: ;④1个氮分子: .
(2)写出下列反应的化学方程式
①氢气在氧气中点燃: ;
②镁与稀硫酸反应: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的.其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:3,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,G的溶液呈蓝色,图中“﹣﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出相应物质的化学式G;H .
(2)写出E和F反应的化学方程式为 .
(3)试写出由C→B发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)根据下列元素的原子结构示意图1填空.
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同;
②铝原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子,由铝元素和氮元素组成化合物的化学式为 .
(2)某同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计,如图2中A是 , B是 .
(3)目前有些自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图3表示:
写出图3所示反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料.请回答:
(1)地壳中硅元素的含量仅次于元素.
(2)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,可作为来新能源,其反应方程式为 .
(3)现代社会对能量的需求越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求.人们正在开发其他能源如:(至少填两个)
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