分析 (1)利用一氧化碳和二氧化碳性质的不同,选择不同的反应鉴别两种气体;二氧化碳能与水反应生成碳酸、能与澄清石灰水反应、不支持燃烧不能燃烧;
(2)除杂的方法一般有两种:①在不影响主物质的情况下把杂质完全除掉.②把杂质转化为主物质;
(3)根据二氧化碳与炽热的炭反应生成一氧化碳分析.
解答 解:(1)二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,一氧化碳可以可燃性,分别用燃着的木条分别伸入两瓶内,能使木条熄灭的是二氧化碳,可以鉴别;故填:燃着的木条(合理即可);
(2)把二氧化碳和一氧化碳的混合物通过灼热的氧化铜(CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2),一氧化碳会和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,得到的是纯净的二氧化碳;故填:通过灼热的氧化铜;
(3)二氧化碳与炽热的炭反应生成一氧化碳;故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
点评 本题考查了一氧化碳和二氧化碳的性质,依据相关的性质及除杂的原则分析,能够考查学生分析问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检验二氧化碳中的氧气--用灼热的铜 | |
B. | 检验空气中的二氧化碳--将空气通过石灰水 | |
C. | 检验氢气中的氯化氢气体--锌粒 | |
D. | 氯化钠溶液中的硫酸--氯化钡溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2CO3 MgO MgCl2 | B. | Ba(OH)2 HNO3 NaCl | ||
C. | HNO3 Mg(OH)2 NaCl | D. | CaO H2CO3 MgCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室里常储备的酸:盐酸、硫酸、生石灰 | |
B. | 可做干燥剂的物质:氢氧化钠溶液、浓硫酸、生石灰 | |
C. | 腐蚀性的物质:盐酸、石灰水、氢氧化钠 | |
D. | 易挥发的物质:浓硫酸、浓盐酸、浓氨水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H--2个氢分子 | B. | $\stackrel{+2}{Mg}$--+2价的镁元素 | ||
C. | 2${SO}_{4}^{2-}$--2个硫酸根离子 | D. | NO2--二氧化氮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁、锌、钙是人体所需的微量元素 | |
B. | 健康人体胃液的pH范围是0.5~1.9 | |
C. | 缺乏维生素C会患坏血病,要多吃蔬菜和水果 | |
D. | 为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素 |
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