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    如图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，请回答有关问题．

    （1）该装置的不足之处是：
     
    ；
    （2）实验开始之前是先点燃酒精喷灯，还是先通一氧化碳
     
    ，目的是
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成空气污染，进行分析解答；
    （2）根据可燃性气体不纯加热可能会发生爆炸进行分析解答．
    解答：解：（1）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，没有设计尾气处理装置；
    （2）CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再点燃加热氧化铁的酒精喷灯．
    故答案为：（1）没有尾气处理装置；
    （2）先通一氧化碳；赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师为了辨别一瓶失去标签的溶液时碳酸钠还是氢氧化钠进行了如图所示的两个实验，实验结束后，老师将试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中茗茗看到废液变浑浊，就对废液进行了过滤，并和几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中只含NaOH：
    【猜想与假设】
    甲同学认为：滤液中只含NaOH
    乙同学认为：滤液中可能含有NaOH和Na2CO3
    丙同学认为：滤液中可能含有NaOH，Na2CO3和Ca（OH）2
    【讨论】
    （1）图甲中，发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）你认为上述猜想不合理的是
     
    ，理由是
     
    ；
    【实验分析】经过与同学的商量后，茗茗决定针对乙同学的猜想进行实验，实验过程如下表所示，请将表格补充完整
     实验操作 取适量滤液于试管中，向其中加入酸性溶液①
     
     实验现象 ②
     
     实验结论 乙同学的猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学用语表示：
    （1）人体内含量最高的金属元素
     
    ．（2）硫酸钠中的阴离子
     
    ．
    （3）可作为氮肥的一种碱
     
    ．（4）乙醇完全燃烧的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，它是通过测定白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验，试回答：
    （1）白磷燃烧时可以观察到
     

    （2）反应的符号表达式
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应）
    （3）白磷燃烧时，小气球迅速膨胀起来，燃烧结束后，过一会儿，小气球被吸得很瘪（比燃烧还瘪），请你解释小气球发生这些变化的原因
     

    （4）实验完成后，天平的指针
     
    （填“偏左”、“偏右”或“在分度盘中央”）
    （5）若取掉玻璃管、橡皮塞及小球，实验造成的影响是
     

    （6）如果白磷燃烧前后，小气球没有变化，其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是
     
    （填序号）．
    A．研钵       B．量筒       C．烧杯       D．试管
    （2）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是
     
    ．（填字母序号）

    （3）操作⑤中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到
     
    等仪器．
    （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是
     
    （填序号）．
    A．食盐没有全部溶解即过滤    B．蒸发时食盐飞溅剧烈
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿    D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
    （5）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小刚将上述流程图中操作⑤得到的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）：

    ①提供的试剂：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液．
    从提供的试剂中选出a所代表的试剂是
     
    、
     

    ②在滤液中加盐酸的作用是
     
    、
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是只含两种元素的纯净物，B、C、E、F均是初中常见的无色无味的气体．

    （1）写出下列物质的化学式C
     
     E
     
     F
     
     H
     
    ．
    （2）写出符合反应③的一个化学反应方程式：
     
    ．
    （3）写出反应②的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制5g质量分数为50%的NaCl溶液，试回答下列问题．
    （1）该实验的操作步骤是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）分别说明如图所示中A、B操作对实验结果的影响，并改正．
    A操作导致所配溶液溶质的质量分数
     
    （填“偏大”偏小”或“不变”）改正：
     
    若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为
     
    %； B．操作导致所配溶液的溶质质量分数
     
    （填“偏大”“偏小”或“不变”），改正：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对双氧水制氧气开展如下研究．

    （1）图1中仪器①的名称
     
    ，该装置中发生的化学反应方程式为
     
    ．图1装置也可以用于实验室制
     
    气体（只填一种即可）．
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至
     
    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，
     
    ，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
     
    处（填“A”或“B”）．
    （3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是
     
    ．
    （4）从装置A～C中选择收集二氧化碳的装置
     
    ，若用装置D排空气收集O2，气体应从导管的
     
    （填“d”、“e”）端进入；若制取O2用E装置排水收集，请将图F补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的意义
    （1）H
     

    （2）2H
     

    （3）Mg
     

    （4）H2
     

    （5）2H2
     
       
    （6）2Mg2+
     

    （7）H2
    -2
    O
     
    ．

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