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19.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也叫可入肺颗粒物,与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关,是灰霾天气的主要原因,它主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)等.2012年12年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》,增加了PM2.5监测指标.下列与PM2.5相关的说法不正确的是(  )
A.大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量
B.是形成沙尘暴天气的主要因素
C.其颗粒小,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康影响更大
D.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖

分析 A、大力发展新型电动汽车,可以减少燃油汽车的数量;
B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因,不是形成成沙尘暴天气的主要因素;
C、PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,对人体健康影响很大;
D、开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖,可以减少化石燃料的使用.

解答 解:A、大力发展新型电动汽车,可以减少燃油汽车的数量,故A说法正确;
B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因,不是形成成沙尘暴天气的主要因素,故说法错误;
C、PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,对人体健康影响很大,故说法正确;
D、开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖,可以减少化石燃料的使用,从而减少PM2.5,做法正确.
故选B.

点评 解答本题的关键是要知道电动车的优点,PM2.5的来源、危害,了解PM2.5的含义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.以下各图所示是某校兴趣小组测定硝酸钾溶解度的部分操作实况剪辑.

图B是在加热过程中进行搅拌;
图C是待硝酸钾全部溶解后,将试管从烧杯中取出,停止加热;
图D是在溶液中插入温度计;
图E是当溶液中刚出现硝酸钾晶体时,记下温度计上所示温度.
请根据上述实验内容,回答下列问题:
(1)图A、B实验中试管放在烧杯中用水加热目的是加速溶解.
(2)试管中硝酸钾的总量达到15.5g时,小组同学分别测出的温度为74.9℃、75.0℃、75.3℃、78.8℃,他们将在实验报告中记录的温度是75.1℃.他们进行反复实验的目的是多次实验,取平均值,减少误差.
(3)如表所示为兴趣小组在实验报告中,设计的记录实验数据的表格.请根据表格中已有数据,分析实验时,试管中盛有水的体积为10mL;并将表中空格内的相应溶解度填写完整.
试管中硝酸钾的总量/g56.581012.5
开始析出晶体时的温度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g506580125
(4)硝酸钾在0℃时的溶解度为13.3g,在90℃时的溶解度为202g,再参照上表中测定的硝酸钾在不同温度的溶解度数据,在坐标图上绘制生成硝酸钾的溶解度曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某化学探究小组为了验证铁,铜,锌,银的金属活动性顺序.设计了以下实验方案:①将铁片加入到稀盐酸中②将铜片加入到硝酸银溶液中③将锌片加入到稀盐酸中④将金属X加入到Y中(实验所用金属均已打磨,所用盐酸体积,浓度均相同),试回答下列问题:
(1)写出①中反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑;
(2)通过上述实验,可以判断锌的活泼性比铁强,依据的现象是锌与稀盐酸反应产生气泡的速率较快,而铁与稀盐酸反应产生气泡的速率较慢;
(3)要想比较出这4种金属的活动性顺序,那么④中Y表示硫酸铜溶液的话,X表示的一种金属是铁,如果X表示铜,则Y表示的一种溶液稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是(  )
A.氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
B.质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C.碱溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.催化剂在化学反应前后质量不变,因此化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用线短连接有对应关系的相邻两行间的点(每个点只能连接1次)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学与生活密切相关,例如对公共场所用过氧乙酸溶液进行消毒是预防非典型肺炎的措施之一.已知过氧乙酸(X)是一元酸,有较强腐蚀性,并易按下式分解:2X=2C2H4O2+O2↑,则其分子式是C2H4O3,保存和配制过氧乙酸不宜使用下列哪些材料制成的容器:A.
A.铁制容器B.玻璃容器C.塑料容器D.陶瓷容器.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.浙江地形复杂,山地面积占了一半以上,有一个山脉的岩石以石灰石为主,石灰石含量达到50亿吨,是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料,某校校科学探究小组同学把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析(杂质不与盐酸反应),进行如下实验:

①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量的稀盐酸;
②测量C装置吸收到的由反应过程中产生的CO2的质量,并据此绘成乙图的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度,并做相关分析.
请分析回答下列问题:
(1)甲图中装置B的作用是吸收水分,干燥气体.
(2)实验发现,C装置中收集到的CO2质量要比实际产生的CO2质量要小(每个装置中均完全反应,忽略盐酸的挥发对实验的影响),你认为可能的原因是AB容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收.
(3)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅.某学生想测定该样品的纯度,他取用2克这种石灰石样品,把20克稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表.
稀盐酸的用量第1次加入5克第2次加入5克第3次加入5克第4次加入5克
剩余固体的质量1.315克0.63克0.3克0.3克
问:
(1)2克石灰石样品中,有杂质多少克?
(2)石灰石样品的纯度是多少?
(3)100千克这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到固体多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;可选择的发生装置有A或B(填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否与水或空气的成分反应,必须考虑的是②③⑤(填序号).
(2)二氧化锰在该反应中可以重复使用,理由是二氧化锰作为催化剂,在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变.
(3)要收集一瓶干燥的氧气,用到盛有浓硫酸的F装置,则该装置的作用是除去氧气中的水蒸气,所选择装置的玻璃管的连接顺序为afgc或bfgc(填字母).

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