练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列实验是我们在初中做过的实验，在实验过程当中，只发生物理变化的是


    1. A.
      探究氧气的实验室制取
    2. B.
      探究燃烧的条件
    3. C.
      用相互刻划的方法探究不同金属的硬度
    4. D.
      探究二氧化碳的化学性质
    C
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：A、探究氧气的实验室制取过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    B、探究燃烧的条件过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、用相互刻划的方法探究不同金属的硬度过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、探究二氧化碳的化学过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉州区模拟）下列实验是我们在初中做过的实验，在实验过程当中，只发生物理变化的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用．请结合具体的实验回答下列问题：

    （1）实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验，根据伸入呼出气体中小木条熄灭的现象，得出的结论是
    吸入空气中含有的氧气比呼出气体中含有的氧气多
    吸入空气中含有的氧气比呼出气体中含有的氧气多
    ．
    （2）在实验II中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是
    达到着火点
    达到着火点
    ；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，一是因为热水的温度达到了白磷的着火点，二是因为
    与氧气接触
    与氧气接触
    ．
    （3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是
    与水和氧气相接触
    与水和氧气相接触
    ；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是
    除去水中溶有的少量的氧气
    除去水中溶有的少量的氧气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年河北省石家庄市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用．请结合具体的实验回答下列问题：

    （1）实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验，根据伸入呼出气体中小木条熄灭的现象，得出的结论是    ．
    （2）在实验II中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是    ；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，一是因为热水的温度达到了白磷的着火点，二是因为    ．
    （3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是    ；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013年江西省吉安市吉州区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验是我们在初中做过的实验，在实验过程当中，只发生物理变化的是（ ）
    A．探究氧气的实验室制取
    B．探究燃烧的条件
    C．用相互刻划的方法探究不同金属的硬度
    D．探究二氧化碳的化学性质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案