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    某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学取少量固体样品溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

    ①白色沉淀E是
     
    ．
    ②小明认为该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由
     
    ．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,盐的化学性质
    专题：混合物组成的推断题
    分析：根据硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验进行分析．
    解答：解：①硝酸钡和硫酸铵反应生成白色的硫酸钡沉淀和硝酸铵，所以白色沉淀E是硫酸钡；
    ②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸．
    故答案为：①硫酸钡；
    ②步骤1中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤1中的稀盐酸换为稀硝酸．
    点评：在解此类题时，首先分析问题情景，找到实验探究的反应原理，再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、自来水B、洁净的空气
    C、澄清矿泉水D、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活中的变化，涉及化学变化的是（　　）
    A、碾米B、淘米C、洗菜D、酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化：①铜器在潮湿的空气中表面有铜绿生成；②在一定条件下白磷转化成红磷；③静置使浑浊的河水变澄清；④火药爆炸；⑤充满氢气的气球升空后不久爆炸；⑥蜡烛燃烧，属于化学变化的是（　　）
    A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
    C、①④⑤⑥D、①④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市“梅花山”矿泉水标有含锌0.25mg/L及钾．锶．钠．碘等微量元素．这里的锌．钾．锶．钠．碘是指（　　）
    A、单质B、元素
    C、金属离子D、分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
    （1）二氧化碳的制备
    用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称
     
    ；组装时，若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是
     
    ．该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式
     
    ．
    （2）探究镁与二氧化碳的反应
    兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C；猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C．
    【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑
    【实验与分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想
     
    不正确；
    ②为了验证另一猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验．
    实验操作
     
    ；
    实验现象
     
    ．
    若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于
     
    ．
    计算该小组同学用50g稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体，恰好完全反应后，得到溶质质量分数为20%的溶液55.5g，则该稀盐酸中溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质，其中A物质为黑色固体．它们之间有下列相互转化关系：
    ①A+CuO
    高温
    Cu+B               ②B+H20→C
    ③C
    △
    B+H20                  ④B+Ca（OH）2→D↓+H20
    据此填写下列空白：
    反应序号写出反应的化学方程式反应的基本类型
    反应①
     
     
    反应②
     
    反应④
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A、FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl
    B、Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
    C、NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2
    D、KNO3、HCl、NaOH、FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如图
    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是
     
     （填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是
     
    ．
    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？
     
    ；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是
     
    ；D实验天平不平衡的原因是
     
    ．
    （3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是
     
    ，结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定
     
     （填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

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