A. | 氧气能支持燃烧,可用作燃料 | |
B. | 水是由氢分子和氧原子构成 | |
C. | 用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳 | |
D. | 二氧化碳是光合作用的原料,空气中含量越多越好 |
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去硫酸铁溶液中的硫酸铜 | 加入足量的铁粉,过滤 |
B | 硬水软化 | 煮沸或蒸馏 |
C | 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质 | 滴入无色酚酞 |
D | 鉴别氯化钠和硝酸铵固体 | 水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为碱的溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液 | |
B. | 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 | |
C. | 铁在潮湿的空气中会生锈,所以防止铁生锈要同时隔绝水和氧气 | |
D. | 因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源:2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作及分析均合理的是
A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净
B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低
C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 上述图象只有2个正确 | |
B. | 上述图象只有3个正确 | |
C. | 上述图象全部正确 | |
D. | 若将②?中的纵坐标改为固体总质量,该图象也能正确反映相应的变化趋势 |
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