【题目】采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如下:
(1)流程图中进行的操作2的名称是________。
(2)石灰石煅烧反应的基本反应类型是________。
(3)该流程图所示物质中,溶于水放出大量热的氧化物是________(填化学式),该物质与水反应的化学方程式为________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室在进行双氧水制备氧气实验时,某同学不小心将硫酸铜溶液滴加到试管中,发现立即有大量气泡产生,该同学就此对“硫酸铜对过氧化氢溶液的分解是否也有催化作用”的课题进行研究,以下是探究的主要过程:
【提出猜想】硫酸铜可以作过氧化氢溶液的催化剂。
【实验方案】常温下取两瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸铜(另外一瓶不加),测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】如图所示为进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反应物的量/mL | 2 | 2 |
加入物质名称 | 不加任何物质 | 1 g CuSO4 |
时间/s | 270 | 40 |
【得出结论】由该实验过程可知硫酸铜溶液对双氧水分解具有催化作用,则该实验过程发生反应的化学方程式为________________________。
【实验反思】实验结束后,小明又对硫酸铜溶液中哪种微粒对双氧水分解产生催化作用产生兴趣(该溶液中有Cu2+、SO和H2O),并进行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2+。
小明将此猜想与同学小芳进行讨论,小芳立即否决了猜想①,原因是________________________。
【查阅资料】Na+、NO对双氧水的分解没有催化作用,据此小明在实验室里选择了两种试剂进行了实验探究,它们分别为________和________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有20.0g稀硫酸的烧杯中倒入5.0g黄铜(铜锌合金)样品粉末,恰好完全反应。称得未溶物质量为3.7g。完成下列计算:
(1)该黄铜样品中含Zn的质量为 g。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数(结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室内有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一种,现进行如下实验:
(1)取少量样品在研钵中与________混合研磨,有刺激性气味的气体放出。
(2)另取少量化肥样品于试管中,加入少量水溶解,再滴入图中的________溶液,产生白色沉淀。根据以上实验,可知该化肥为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子、离子说法正确的是
A.分子是化学变化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C.分子的质量总比原子质量大
D.分子、原子、离子都能直接构成物质
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图
(1)A~E共有______种元素,D元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子有______(填序号);
(3)表示阴离子的有_____(填序号);C所表示的粒子是_____(填符号)
(4)写出A和C两种微粒组成化合物的化学式_____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的不同类别的物质,且相对分子质量依次增大。如图所示“—”表示相邻物质间能直接反应,B是造成温室效应的主要气体,D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
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(1)A所属物质类别是________(填“单质”或“化合物”);
(2)C的用途有________________________(写一种即可);
(3)C与D发生反应化学方程式:________________________________,该反应的基本反应类型是________。
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