精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验,其中合理的是(  )
序号实验目的实验方案
A证明变质取少量固体,加水溶解,滴加少量稀盐酸,观察是否有气泡产生
B确定成分取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
C测定含量取少量固体,加入足量稀盐酸,直接用排水法收集VmL气体
D除去杂质取固体,加水溶解,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氢氧化钠吸收空气中二氧化碳生成碳酸钠而变质,证明变质即证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠;碳酸盐的检验:滴加足量稀盐酸,产生气体;
B、根据石灰水显碱性进行分析;
C、根据实验室检验碳酸根离子的方法进行分析;
D、氢氧化钠溶液吸收空气中二氧化碳生成的碳酸钠即杂质,除去杂质即去除混合溶液中的碳酸钠.

解答 解:A、证明变质即证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,应取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,若有气泡产生,则证明已变质;若滴加少量稀盐酸,即使部分变质,稀盐酸先和氢氧化钠反应,也不会产生气泡,故错误;
B、确定成分即检验碳酸钠和氢氧化钠的存在,采取加入石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后的溶液中含有反应生成的氢氧化钠,此时滴加酚酞变红不能证明原溶液中含有氢氧化钠;故不正确;
C、测定氢氧化钠或碳酸钠的含量,采取加入盐酸与碳酸钠反应放出二氧化碳,用排水法收集VmL气体;但由于二氧化碳还可以溶于水,因此所测得体积并非二氧化碳的体积;故不正确;
D、除去杂质即除去混合溶液中的碳酸钠,采取滴加石灰水至恰好完全反应,碳酸钠与氢氧化钙恰好完全反应全部转变为氢氧化钠和碳酸钙,过滤去碳酸钙沉淀即可得到氢氧化钠溶液;故正确;
故选D.

点评 利用氢氧化钠与碳酸钠性质不同及变化规律的不同,选取恰当的试剂,可以检验、测定、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.
(1)指出带有标号仪器的名称:
1酒精灯  2铁架台 3集气瓶  4水槽
(2)操作有如下主要步骤:
A点燃酒精灯,加热试管   
B检查装置气密性
C用排水法收集氧气    
D将导管移出水面   
E熄灭酒精灯,停止加热
F将高锰酸钾固体装进试管,塞上橡皮塞,固定在铁架台上.
正确的操作顺序是BFACDE.
(3)试管口为什么要略向下倾斜防止水倒流,使试管炸裂.
(4)开始收集氧气的最适宜时刻是气泡连续,并且均匀放出时.
(5)试管口放一棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途与其物理性质相关的是(  )
A.氩气作保护气B.氧气用于炼制C.金属铜作导线D.天然气作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请用相应序号正确表示相连化学符号中数字“2”的意义.
①CO32-     ②2H2       ③2Na+
(1)表示分子个数的是②.
(2)表示一个离子所带的电荷数①
(3)表示离子个数的是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氢氧化钠固体在空气中变质的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.1921年我国科学家成功发明了联合制碱法,为纯碱和氮肥业技术的发展作出了杰出的贡献,这位科学家是(  )
A.张青莲B.李四光C.侯德榜D.华罗庚

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.二甲醚(C2H6O)是一种化工原料,下列关于二甲醚的说法正确的是(  )
A.由3个元素组成B.碳、氢、氧元素质量比为12:3:8
C.相对分子质量为46gD.二甲醚中氧元素的质量分数最大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.
篝火燃烧
B.
葡萄酿酒
C.
铁钉生锈
D.
活性炭吸附毒气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氢气是一种理想的燃料,它在空气中燃烧需要满足的条件是温度达到着火点,燃烧的化学方程式为2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,氢气作为燃料的优点是产物无污染(写一条).

查看答案和解析>>

同步练习册答案