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    工业制氧气是利用空气中氧气 氮气 稀有气体的
     
    不同的原理．
    考点：氧气的工业制法
    专题：空气与水
    分析：根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可．
    解答：解：由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧．
    故答案为：沸点．
    点评：本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下物质由原子构成的是（　　）
    A、蒸馏水B、氯化钠
    C、金刚石D、干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下述化学实验基本操作完全正确的一组是（　　）
    A、用托盘天平称量固体药品时，用手拿砝码
    B、用酒精灯的内焰加热试管里的液体
    C、倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心
    D、用量筒量取液体的体积时，视线应与液体的最高处保持水平

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体
    B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    D、“铜绿”与盐酸混合，得到蓝色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号表示：
    （1）氮原子
     
    （2）2个二氧化硫分子
     
    （3）3个铝离子
     
    ．
    （4）1个氢原子
     
    ；（5）氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、盐酸能使紫色石蕊试液变蓝
    B、浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
    C、长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化
    D、打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）
    A、
    装置可用于高锰酸钾制取氧气
    B、
    装置可用于过氧化氢溶液制取氧气
    C、
    装置可用于收集氧气
    D、
    装置可用于收集氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “2O”表示的意义是（　　）
    A、2个氧元素B、2个氧原子
    C、氧分子D、氧离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图）．
    【实验步骤】
    ①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液；
    ②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    【实验预测与分析】
    （1）写出铁与盐酸反应的化学方式：
     
    ；
    （2）气球膨胀速度最快的是
     
    ；（填试管编号）三种金属的活动性顺序是
     

    （3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：
     

    （4）在自然界中，金属资源是有限的，请你写出保护金属资源的措施
     
    ；
     
    ．（写出两点即可）
    （5））将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，能观察到的现象为：
     

    （6）实验室现有130克含锌90%的锌粒与足量的稀硫酸完全反应，则可制取多少克氢气？

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