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防止“白色污染”行动已进入具体实施阶段.自2001年元月起在全市禁止生产、使用一次性发泡塑料餐具.某白色垃圾在空气中燃烧可得CO、CO2、HCl、H2O等物质;由此可推知该垃圾中至少含有________种元素.上述燃烧产物中,具有刺激性气味的气体是________.

答案:
解析:

3,HCl


提示:

点拨:根据质量守恒定律,物质反应前后元素种类与原子个数保持不变.产物中有CO、CO2、HCl、H2O,可以判断反应物的元素种类至少含有C、H、Cl三种元素,其中氧元素的来源可能完全来自空气,也可能部分来自空气.燃烧产生的烟尘CO、HCl气体会污染空气,其中HCl具有刺激性气味.


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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号)
 

①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母)
 

A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是
 

(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号)______.
①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母)______.
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是______.
(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条)______.

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科目:初中化学 来源:泉港区质检 题型:填空题

2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号)______.
①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母)______.
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是______.
(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条)______.

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科目:初中化学 来源:2011年福建省泉州市泉港区初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?泉港区质检)2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号).
①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是.
(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条).

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