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    18．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
    B、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；
    C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
    D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

    解答 解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；
    C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
    D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，图中所示操作错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．化工厂利用废铁屑与废硫酸反应制硫酸亚铁．现在废硫酸19.6t（H2SO4的质量分数为20%），与足量的废铁屑反应．
    （1）硫酸中氧元素的质量分数为65.3%；（保留一位小数）
    （2）可生产FeSO4的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重．爱护环境，防止水污染，刻不容缓．为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
    （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤．
    （2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
    （3）ClO2可用于自来水消毒杀菌，ClO2读作二氧化氯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（　　）
    A．甲是SO2
    B．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
    C．该反应属于化合反应
    D．反应前后，分子、原子种类均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药---青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5
    （1）青蒿素含三种元素
    （2）青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为90：11：40（最简整数比）．
    （3）青蒿素中碳元素的质量分数为63.8%（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如下图所示，其中A、C是无色液体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末．回答下列问题：

    （1）A、C的化学式为：A：H2O2，C：H2O，
    （2）在反应①中B物质的作用是催化作用；
    （3）写出反应①、③的文字表达式：①过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；③二氧化碳+氢氧化钙$\stackrel{\;}{→}$碳酸钙+水；
    （4）反应③可用于实验室检验CO2气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对下列微粒符号中“2”的理解正确的是（　　）
    A．2Cu中的“2”表示2个铜元素
    B．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
    C．H2S中的“2”表示两个硫原子
    D．$\stackrel{+2}{C{O}_{2}}$中化学式上方的“2”表示碳元素的化合价为2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验探究是学习化学的基本途径．准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质．请你参与下列探究：
    观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．
    假设与预测：假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；
    假设（2）铜片加热变黑，是因为铜片与氧气发生了化学反应
    实验与事实：实验（1）用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑．
    实验（2）将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑．再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑．
    解释与结论：上述实验（1）证实，假设（1）不正确（“正确”或“不正确”）；
    实验（2）证实，假设（2）正确（“正确”或“不正确”）．
    表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片不会（“会”或“不会”）变黑．如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．能将蒸馏水、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液鉴别出来的物质是（　　）
    A．铁丝B．澄清石灰水C．无色酚酞D．紫色石蕊

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