分析 (1)根据工业上分离液态空气制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气分析变化;
(2)根据乙是用过氧化氢和二氧化锰制氧气解答;
(3)根据要缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要发生装置和收集装置进行分析;
根据二氧化锰可以催化双氧水分解制氧;
根据用注射器添加液体的优点进行分析;
(4)根据四种制氧气的原理进行分析.
(5)
(a)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理写出反应化学方程式;
(b)根据铁架台上三个旋钮的不同作用进行调整试管的高度;
(c)根据实验室检查装置的气密性的方法,漏气的原因进行解答;
(d)根据可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的原因回答;
(e)根据实验原理的应用来回答:固体与固体反应,且加热.
解答 解:(1)工业上分离液态空气制取氧气,根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气,所以是物理变化;
(2)乙是用过氧化氢和二氧化锰制氧气,制取氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)要缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要注射器,需要气体发生装置试管,收集装置集气瓶以及导气装置,故答案为:bahd;
双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
使用注射器可以随时的添加液体,可以控制反应的快慢,故答案为:可以控制反应速率,以便得到较平稳的氧气流;
(4)氯酸钾和高锰酸钾都有大量的附属产物,工业制氧需要一定的压强,需要消耗能量,双氧水制氧产物是水,不会污染环境,故答案为:乙;
(5)
(a)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理可知反应化学方程式为:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(b)根据铁架台上三个旋钮的不同作用,依据图示可知A可以调节试管的整个高度,故选A;
(c)根据检查装置气密性的方法:将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;装置无破损,加热到高锰酸钾已大量分解,导管口仍未产生明显气泡,则可能造成的原因是:试管口的橡皮塞没有塞紧;
(d)③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
(e)由题意知甲烷要采用固体加热装置,A是固体加热反应,B是固液反应,C是气体与气体,故选A;
答案:
(1)丁;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)bahd;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可以控制反应速率,以便得到较平稳的氧气流;
(4)乙;
(5)(a)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(b)A;(c)用手捂住大试管,导管口冒气泡,松手后导管口形成稳定的水柱;橡皮塞没有塞紧.(d)③⑤;(e)A
点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称、文字表达式的书写和催化剂的探究等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.在解此类题时,首先对题中的问题进行分析,然后结合题中的提示和学过的知识进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳的相对原子质量为12.01 | B. | 氮原子的核外电子数为7 | ||
C. | 氧元素只能形成一种单质 | D. | C、N、O的原子序数依次增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前各物质质量 | 23 | 70 | 1 | 0 |
反应后各物质质量 | 0 | 待测 | 45 | 27 |
A. | 表中“待测”值为 21 | |
B. | 该反应为分解反应 | |
C. | X 中含有氧元素 | |
D. | 反应生成的 CO2和 H2O 质量比为 45:27 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色,可证明碳酸钠属于碱类 | |
B. | 某固体中加入稀盐酸产生气体,可证明该固体一定是金属 | |
C. | 氯化钠晶体不导电,说明氯化钠晶体中不存在离子 | |
D. | 浓硫酸具有吸水性,所以将浓硫酸放置于空气中浓度会减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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