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8.实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式解答即可.

解答 解:实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是(  )
A.氧化钙、消石灰、CaOB.石灰水、熟石灰、Ca(OH)2
C.碳酸钠、火碱、Na2CO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学式填空:将生石灰溶于足量的水中其溶质是Ca(OH)2;白酒中的溶质是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深.
一、溶液红色加深,则反应后溶液的碱性增强(填“增强”、“不变”或“减弱”).
二、为确定气体和固体的成分,该同学进行了如下的探究.
(1)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象.则该气体为H2(写化学式).
(2)对白色固体做出 如下猜测并进行实验:
【猜测】:
查阅资料1:Mg(HCO32能溶于水.
①白色固体可能是MgCO3
 ②白色固体可能是Mg(OH)2
③白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2
【实验】:
①取洗净后的白色固体,加入足量的稀盐酸溶液,观察到有气泡产生,则白色固体一定含有MgCO3
查阅资料2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
②为进一步确定白色固体的组成,该同学进行了定量实验:
称取干燥的白色固体22.6 g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,则白色固体中含有Mg(OH)2,再通过碱石灰,碱石灰增重8.8g,则固体中MgCO3 与Mg(OH)2的质量比为84:29或29:84.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系.图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示A处颜色的是(  )
A.紫色B.蓝色C.红色D.无色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)已知-1价氢的化合物与水反应生成碱和水,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑.试写出CaH2与Na2CO3水溶液发生反应的化学方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
(2)将一小块金属钠投入滴有酚酞试液的水中,反应剧烈,酚酞试液变为红色,并生成一种可燃性气体.若将金属钠投入硫酸铜溶液中,反应剧烈,但没有铜被置换出来,却产生蓝色沉淀.请写出金属钠投入硫酸铜溶液中所发生的有关反应的化学方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.书写化学方程式的具体步骤:
写:在横线的左右两边写出反应物和生成物的化学式
配:配平化学方程式,使式子左右两边各元素原子的种类和数目相等;
注:注明化学反应发生的条件把短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.碱的四条通性分别是(各举一反应方程式)
(1)碱溶液能与酸碱指示剂作用(2)碱能与某些非金属氧化物发生反应,如CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(3)碱能与酸发生反应,生成盐和水,如NaOH+HCl=NaCl+H2O(4)碱溶液能与某些盐反应,生成新碱和新盐,如2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学用语是一套国际通用的符号,是我们表达化学意义的工具.
(1)用化学符号填写下表空格:
①2个氧原子2O;②2个氧分子2O2;③2个氧离子2O2-
(2)粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构.请结合如图回答问题:A图示表示离子,其最外层上电子数为8(填数字);下列四种粒子中表示同种元素的是BC(填序号).      

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同步练习册答案