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    过氧乙酸是一种消毒剂．在2003年抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用．某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒．过氧乙酸的化学式为C2H4O3

    （1）．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的原子个数比为           ．（1分）

    （2）过氧乙酸中碳元素的质量分数为              。（2 分）

    （3）要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg．需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液          kg．（2 分）


    （1）2 ：4 ：3  （2）31.6%   （3） 20


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”

    （1）下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 　 ②清澈、透明的泉水是纯净物

    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。

    （3）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：


    ① 写出上述物质中单质的化学式______；②物质D中氯元素的化合价为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。

        （1）写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式                              ；

    （2）钢是含0.03%-2%       的铁合金； 

      （3）雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹，这是因为                           ；

    （4）实验室可用盐酸除铁锈，其化学方程式为                                ；

    （5）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到融熔的铁与另一种氧化物，该反应基本类型是                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关空气中成分和性质的叙述正确的是（     ）

    A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

    B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁  

    C．空气中的氮气化学性质不活泼，常用作保护气

    D．氢气是最清洁的能源之一，需要提高工艺水平，直接从空气中分离获得

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你回答：

    （1）t2时，a、b、c  三种物质溶解度由大到小的顺序＿＿＿＿＿

    （2）P点的意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （3）t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液是         （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量是        g。

    （4）a、b、c饱和溶液从t2降到t1时，所得的溶液的溶质质量分数由大到小顺序是               。

    （5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的____         ____（填字母序号）。

    A．氢氧化钠固体      B．生石灰固体   C．冰块   D．硝酸铵固体     E．浓硫酸 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年4月26日至5月3日第53届世乒赛在苏州举办。压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起的过程中，发生改变的是

    A．分子的种类        B．分子的大小      C．分子的化学性质     D．分子的间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

    A．熟石灰        B．活性炭       C．武德合金        D．小苏打

    （1）可用于治疗胃酸过多       ；       

    （2）制作保险丝      ；

    （3）可用作冰箱除臭剂       。 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。

    〔猜 想〕

    ①气体产物全部是CO2  ②气体产物全部是CO  ③气体产物             ；

    〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

    〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。

    〔现象与分析〕 

    现象

    结论

    如果装置B                 ， 装置C无现象

    则猜想①成立

    如果装置B无现象，装置C                 

    则猜想②成立

    如果装置B           ，装置C____________

    则猜想③成立

    〔结论〕实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的。

    〔反思〕

    （1）同学们对CO产生的原因进行了分析：

    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；

    ②原因二：反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理___________。

    （2）根据上述实验，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中属于纯净物的是（　　）

    　

    A．

    纯净的空气

    B．

    纯净的氮气

    C．

    盐酸

    D．

    碘酒

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