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镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】

常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】

常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】

通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL,试剂量合适),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

实验现象:实验1、2、3、4中镁条始终无明显变化,实验5中镁条第3天开始变黑,至第20天全部变黑

【解释与结论】

(1)实验1和2中,NaOH溶液的作用是_______________(用化学方程式表示)。

(2)实验1的目的是______________。

(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是__________(填编号)。

(4)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是_______________。

【反思与评价】

(5)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是______________。

(6)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是__________。

练习册系列答案
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19.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.物质的分子构成不同则化学性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的化学性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个
D.单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.空气是混合物--空气由不同种分子构成
B.热胀冷缩--分子的间隔随温度的改变而改变
C.电解水生成氢气和氧气--说明水中含有氢分子和氧分子
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17.下列各组物质中,前者为单质,后者为化合物的是(  )
A.氧气      消毒酒精B.硫      蒸馏水
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(1)湿衣服凉在太阳下易晒干;
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根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______,②______。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________________________,选用的发生装置是______(填字母序号)。集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式_________________________。一般不选择E装置收集二氧化碳的原因是__________。

(4)实验室用高锰酸钾制氧气,可用A作发生装置的原因是__________________。

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艾草中含有的黄酮素(C15H10O2)有很高的药用价值,关于黄酮素的说法正确的是

A. 黄酮素由27个原子构成 B. 黄酮素中含有氧分子

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推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是:

A. 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

B. 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素

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D. 酸溶液能使石蕊溶液变红色,能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.
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B.
钢铁生锈
C.
燃放焰火
D.
冰山融化

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