【题目】某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,玻璃管内黑色粉末全部变成红色,澄清石灰水变浑浊。
(1)从安全环保的角度考虑,上述装置的不足之处是_____。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
(3)同学们通过查阅资料得知:氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体,且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究:
(提出问题)反应后生成的红色固体成分是什么?
(作出猜想)猜想一:红色固体是Cu; 猜想二:红色固体是Cu2O;猜想三:红色固体是_____。
(实验探究)设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸。 | ______ | 红色固体含有Cu2O |
(思考与分析)甲同学认为猜想二正确,同学们分析后认为他的结论不准确,理由是_____。
为此,同学们补充进行了以下实验:称取mg红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥、称量,得到ng固体。当n>_____(含m的代数式)时,可以得出猜想三的结论正确。
【答案】没有处理尾气 CuO+COCu+CO2 Cu、Cu2O 红色固体部分溶解,溶液由无色变蓝色 红色固体是Cu、Cu2O时,实验现象相同
【解析】
(1)从安全环保的角度考虑,上述装置的不足之处是没有处理尾气,一氧化碳扩散到空气中污染环境;
(2)装置A中,加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:CuO+COCu+CO2;
(3)作出猜想:
猜想一:红色固体是Cu; 猜想二:红色固体是Cu2O;猜想三:红色固体是Cu、Cu2O。
实验探究:
取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸,红色固体部分溶解,溶液由无色变蓝色,是因为氧化亚铜和稀硫酸反应生成了硫酸铜,实验过程如下所示:
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸。 | 红色固体部分溶解,溶液由无色变蓝色 | 红色固体含有Cu2O |
思考与
甲同学认为猜想二正确,同学们分析后认为他的结论不准确,理由是红色固体是Cu、Cu2O时,实验现象相同;
设:mg红色固体全部是氧化亚铜,和稀硫酸反应生成铜质量为x,
如果猜想三的结论正确,则。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气
C. 电解水生成气体的质量 D. 饱和硝酸钾溶液降低温度后质量分数变化
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【题目】张老师在讲授溶液时,用固体M做了如下实验,图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题忽略水的挥发:
上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的______填序号。
甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是______填序号。
根据图二,若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态,还需要加入______g的M固体。
分别将100gA、C的饱和溶液从降温到时,对所得溶液的叙述正确的是______填序号
A A,C都是饱和溶液 B 所含溶剂质量:
C 溶液的质量: D 溶质的质量分数:
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【题目】有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是( )
A. 物质X是一种常见的氧化物
B. ⑤一定有稀盐酸参加反应
C. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大
D. 该图中包含我们已经学过的三种基本反应类型
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【题目】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。
①t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度比较:甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。
②t1℃,将50 g水加入25 g甲物质中,充分搅拌, 可得到___g 溶液。
③要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用_______________方法。
④图中甲乙溶解度曲线交叉的点表示的意义是:____________。
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【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
从微观的角度看,丙反应的实质是_____.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
[提出问题]废液中含有哪些物质?
[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.
能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是_____(写一种猜想).
[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液 于试管中,加入过量 氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | _____的猜想正确. |
②_____. | _____的猜想正确. | |
③_____. | _____的猜想正确. |
[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】抗癌新药“西达本胺”的化学式为C22H19FN4O2,下列有关说法正确的是
A. 一个“西达本胺”分子中含有一个氧分子
B. “西达本胺”由C、H、F、N、O五种原子构成
C. “西达本胺”中氢元素、氟元素的质量分数相同
D. “西达本胺”中C、H、F、N、O元素的质量比为22:19:1:4:2
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:
①物质E的一种用途是_____;
②写出反应Ⅰ的符号表达式_____;
反应Ⅱ所属反应基本类型是_____。
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